Tantangan dalam Pendidikan MIPA dan Solusinya untuk Pendidikan Inklusif

Siti Husna
Polygon : Jurnal Ilmu Komputer dan Ilmu Pengetahua... 📅 2024 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.62383/polygon.v3i1.339
Abstract
MIPA education (Mathematics and Natural Sciences) plays a strategic role in developing excellent human resources in the modern era. However, the disparity in access to and the quality of MIPA education in Indonesia remains a significant challenge, particularly in remote areas. This article aims to identify the factors contributing to the gap in MIPA education, analyze its impact on learning quality, and propose solutions to address the issue. The main causes of this disparity include inadequate infrastructure, uneven distribution of teachers, and technological and socio-economic barriers. The consequences range from low student interest in science and technology to inequality in educational quality across regions. This article recommends strengthening policies for equitable education, enhancing remote learning technologies, and fostering cross-sector collaboration to create inclusive and sustainable MIPA education.
Keywords
Educational Disparity; MIPA Education; Infrastructure; Inclusive Learning; Learning Technology.
How to Cite

Siti Husna (2024). Tantangan dalam Pendidikan MIPA dan Solusinya untuk Pendidikan Inklusif. Polygon : Jurnal Ilmu Komputer dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(1). https://doi.org/10.62383/polygon.v3i1.339

Siti Husna, "Tantangan dalam Pendidikan MIPA dan Solusinya untuk Pendidikan Inklusif," Polygon : Jurnal Ilmu Komputer dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 3, no. 1, 2024.

Siti Husna. "Tantangan dalam Pendidikan MIPA dan Solusinya untuk Pendidikan Inklusif." Polygon : Jurnal Ilmu Komputer dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 3, no. 1, 2024.

Siti Husna. "Tantangan dalam Pendidikan MIPA dan Solusinya untuk Pendidikan Inklusif." Polygon : Jurnal Ilmu Komputer dan Ilmu Pengetahuan Alam 3, no. 1 (2024).

Siti Husna (2024) 'Tantangan dalam Pendidikan MIPA dan Solusinya untuk Pendidikan Inklusif', Polygon : Jurnal Ilmu Komputer dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(1). doi: 10.62383/polygon.v3i1.339.

Siti Husna. Tantangan dalam Pendidikan MIPA dan Solusinya untuk Pendidikan Inklusif. Polygon : Jurnal Ilmu Komputer dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2024;3(1).

Artikel Terkait

Navigasi Privasi di Era Digital: Peran Kesadaran Pengguna dalam Mitigasi Kebocoran Informasi di Media Sosial

Zahra Azkiya; Evy Nurmiati

Penerapan Algoritma Dijkstra dalam Optimasi Rute Terpendek dari Stasiun Kereta Api Medan ke Universitas Negeri Medan

Nazwa Salsyabilla Ramadhani; Juliana Gloria Br. Sipayung; Maria Winarni Br Silitonga; Mika Monika Fransiska Simanullang

Sistem Pendukung Keputusan Seleksi Penerimaan Karyawan Baru di Winmart Menggunakan Metode Seleksi Berbasis Web

Herlina Baro Lolu; Andreas Ariyanto Rangga; Paulus Mikku Ate

Reconceptualizing Student Agency in AI-Supported STEM Learning: A Qualitative Study of Autonomy, Regulation, and Dependency

Nofamataro Zebua

Penerapan Jaringan Saraf Tiruan dengan Metode Backpropagation untuk Memprediksi Curah Hujan di Kota Medan

Tiara Bela Harahap; Lailan Sofinah Harahap; Naina Nazwa Hasibuan

Perbandingan Waktu Pemecahan Password Menggunakan Algoritma Hash MD5, SHA-256, dan SHA-512 pada Serangan Brute Force

Nur Bainatun Nisa; Noni Fauzia Rahmadani; Aulia Kartika Dewi; Luftia Rahma Nasution; Dzilhulaifa Siregara; Rifdah Syahputri; Ibnu Rusydi
Tren Sitasi Jurnal