PROBLEMATIKA PENDIDIKAN FORMAL BAGI PENGANUT KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA

Eni Purwanti
NALAR: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 📅 2022 Vol 1, No 2 🔗 DOI: 10.56444/nalar.v1i2.111
Abstract
Pendidikan merupakan modal yang sangat penting dalam menjalani kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara . Layanan Pendidikan Formal penganut kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa belum terpenuhi. Metodologi yang digunakan studi kepustakaan, yaitu dengan mengumpulkan hasil-hasil penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Siswa penganut kepercayaan yang tidak mendapat pelajaran Pendidikan Kepercayaan. Terdapat guru Pendidikan Kepercayaan akan tetapi proses pembelajaran belum didukung sarana prasarana. Keterlibatan orangtua siswa mencari guru Pendidikan Kepercayaan. Kesimpulannya problematika pendidikan formal bagi penganut Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dapat teratasi apabila semua pihak dapat bekerjasama.
Keywords
Problematika; Pendidikan Formal; Penganut Kepercayaan
How to Cite

Eni Purwanti (2022). PROBLEMATIKA PENDIDIKAN FORMAL BAGI PENGANUT KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA. NALAR: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 1(2). https://doi.org/10.56444/nalar.v1i2.111

Eni Purwanti, "PROBLEMATIKA PENDIDIKAN FORMAL BAGI PENGANUT KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA," NALAR: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 1, no. 2, 2022.

Eni Purwanti. "PROBLEMATIKA PENDIDIKAN FORMAL BAGI PENGANUT KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA." NALAR: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 1, no. 2, 2022.

Eni Purwanti. "PROBLEMATIKA PENDIDIKAN FORMAL BAGI PENGANUT KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA." NALAR: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 1, no. 2 (2022).

Eni Purwanti (2022) 'PROBLEMATIKA PENDIDIKAN FORMAL BAGI PENGANUT KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA', NALAR: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 1(2). doi: 10.56444/nalar.v1i2.111.

Eni Purwanti. PROBLEMATIKA PENDIDIKAN FORMAL BAGI PENGANUT KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA. NALAR: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 2022;1(2).

Artikel Terkait

PENINGKATAN GERAKAN LITERASI MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI BUKU CERITA PADA MURID KELAS III SD INPRES ANDUAM

Ruth Maya Londong Palayu; Lusia Narsia Amsad; Nazih Sadatul Kahfi

PENDEKATAN PEMBELAJARAN PPKN BERBASIS NILAI PANCASILA UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SDN BENDOGERIT 1 KOTA BLITAR

Rostiana, Aneva; Cantika, Cherin Denis Fera; Surayanah

INOVASI PERMAINAN CONGKAK MENJADI PERMAINAN DIGITAL SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN

Afifah Luthfiani; Mamlahatun Buduroh; Syahrial; Silva Tenrisara Pertiwi Isma

PENGARUH KEPERCAYAAN JAWA DALAM PRAKTIK PERNIKAHAN BUDDHIS DI KABUPATEN SEMARANG

Medhacitto, Tri Saputra

ANALISIS SEMIOTIKA ROLAND BARTHES PADA TINGKULUAK PATIAK DI NAGARI CUPAK KECAMATAN GUNUNG TALANG KABUPATEN SOLOK PROVINSI SUMATERA BARAT

Putra, Adam Pramugio; Azlin Resiana

ANALISIS HAMBATAN DAN TANTANGAN GURU DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PPKN DI SD NEGERI GAPRANG 01

Kustiawardani , Elen ; Qoiatul Mafaza, Chelindra; Surayanah
Tren Sitasi Jurnal