“GEREJA DIBALIK DINDING" Kajian Markus 7:24-30 dan Implikasinya bagi Pendidikan Multikultural di Indonesia)

Jurnal Tumou Tou 📅 2019 Vol , No 1
Abstract
Tulisan ini bertujuan untuk menghasilkan pendidikan multikultural dengan mendialogkan  Markus 7:24-30 yang berbicara tentang Yesus dan Perempuan Siro-Fenisia dengan dihadapkan dengan wacana multikultural dalam konteks Indonesia. Jenis penelitian yang digunakan adalah library research atau penelitian kepustakaan dan metode yang digunakan adalah analisis kualitatif melalui buku-buku tulisan James  Banks dan Tabita Christiani. Melalui dialog analisis Teks Alkitab dan teori dari beberapa ahli ini dapat mengasilkan pendidikan multikultural dalam konteks Indonesia. Analisis terhadap teks Markus 7:24-30 merupakan salah satu teks Alkitab yang berbicara soal multikultural. Yesus berhadap dengan seorang perempuan Siro-Fenisia yang berbeda gender, agama, dan etnis dengan-Nya
Keywords
How to Cite

Labobar & Yuni Feni (2019). “GEREJA DIBALIK DINDING" Kajian Markus 7:24-30 dan Implikasinya bagi Pendidikan Multikultural di Indonesia). Jurnal Tumou Tou.

Labobar, Yuni Feni , "“GEREJA DIBALIK DINDING" Kajian Markus 7:24-30 dan Implikasinya bagi Pendidikan Multikultural di Indonesia)," Jurnal Tumou Tou, no. 1, 2019.

Labobar, Yuni Feni . "“GEREJA DIBALIK DINDING" Kajian Markus 7:24-30 dan Implikasinya bagi Pendidikan Multikultural di Indonesia)." Jurnal Tumou Tou, no. 1, 2019.

Labobar, Yuni Feni . "“GEREJA DIBALIK DINDING" Kajian Markus 7:24-30 dan Implikasinya bagi Pendidikan Multikultural di Indonesia)." Jurnal Tumou Tou , no. 1 (2019).

Labobar & Yuni Feni (2019) '“GEREJA DIBALIK DINDING" Kajian Markus 7:24-30 dan Implikasinya bagi Pendidikan Multikultural di Indonesia)', Jurnal Tumou Tou.

Labobar, Yuni Feni . “GEREJA DIBALIK DINDING" Kajian Markus 7:24-30 dan Implikasinya bagi Pendidikan Multikultural di Indonesia). Jurnal Tumou Tou. 2019(1).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal