Implementasi Model SIUUL dalam Mengembangkan Kemampuan Berceramah

Aprilia Rifani ; Muhammad Ikhwan Hakim ; Rayhan Saputra ; Salsa Dsetantria ; Wulan Nuriana ; Sri Watini
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni,... 📅 2025 Vol 5, No 2 🔗 DOI: 10.37304/enggang.v5i2.22178
Abstract
The aim of this research is to describe the SIUUL model which is a speaking and reading learning model based on humanitarian philosophy, with stages of learning development based on Islamic values ​​and interpersonal intelligence in learning Public Speaking in giving lectures. This research is research using a qualitative approach in the form of observations directly and ask questions to the audience. The object of this research is through informants who provide research data through interviews and documentation. In implementing the SIUUL model, it is hoped that it can help individuals from various backgrounds to develop abilities in lecturing methods. With this technology-based approach, we can provide solutions that are more affordable and accessible to many people.
Keywords
SIUUL Model; Lecture Ability; Learning Process; Re-examination Information System; Speaking Ability
How to Cite

Aprilia Rifani, et al. (2025). Implementasi Model SIUUL dalam Mengembangkan Kemampuan Berceramah. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 5(2). https://doi.org/10.37304/enggang.v5i2.22178

Aprilia Rifani; Muhammad Ikhwan Hakim; Rayhan Saputra; Salsa Dsetantria; Wulan Nuriana; Sri Watini, "Implementasi Model SIUUL dalam Mengembangkan Kemampuan Berceramah," ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, vol. 5, no. 2, 2025.

Aprilia Rifani; Muhammad Ikhwan Hakim; Rayhan Saputra; Salsa Dsetantria; Wulan Nuriana; Sri Watini. "Implementasi Model SIUUL dalam Mengembangkan Kemampuan Berceramah." ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, vol. 5, no. 2, 2025.

Aprilia Rifani; Muhammad Ikhwan Hakim; Rayhan Saputra; Salsa Dsetantria; Wulan Nuriana; Sri Watini. "Implementasi Model SIUUL dalam Mengembangkan Kemampuan Berceramah." ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 5, no. 2 (2025).

Aprilia Rifani, et al. (2025) 'Implementasi Model SIUUL dalam Mengembangkan Kemampuan Berceramah', ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 5(2). doi: 10.37304/enggang.v5i2.22178.

Aprilia Rifani; Muhammad Ikhwan Hakim; Rayhan Saputra; Salsa Dsetantria; Wulan Nuriana; Sri Watini. Implementasi Model SIUUL dalam Mengembangkan Kemampuan Berceramah. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya. 2025;5(2).

Artikel Terkait

Urgensi Tulisan Tangan Huruf Sambung bagi Pembelajaran Bahasa dan Identitas Nasional

Makhali Makhali; Daroe Iswatiningsih; Mochammady El Akbar

Peningkatan Hasil Belajar Pai dan Keterampilan Kolaborasi Siswa Kelas 9 Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Di Smpn 10 Tangerang Selatan

Okta Rosfiani; Diah Gita Cahyani; Denis Ramadhan; Sofiyah Sofiyah; Danil Aziz; Fajar Nurhusain; M. Farrazy Rajab; M. Fahmi Itsnaini; M. Chairil Radin

Penerapan Teknik Mnemonik Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas VIII SMPIT Makassar Islamic School

Nur Iffa Awaliyah; Susiawati Susiawati; Alamsyah Alamsyah

Makna Simbolik Verbal Dan Non-Verbal Pada Pasah Sahawung Di Desa Supang Kecamatan Kapuas Hulu Kabupaten Kapuas Provinsi Kalimantan Tengah Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMK

Arwo Arwo; Petrus Poerwadi; Patrisia Cuesdeyeni; Albertus Purwaka

Imaji Musik dalam Metode Pelatihan Tari Jonet Sri Kuncoro terhadap Tuna Rungu

El Java, Joi; Bondan Aji Manggala

10.37304 Makna Dan Simbolisme Verbal Dalam Tradisi Kematian Mitungdina, Matangpuluh Nyatus, Dan Nyewu Di Desa Sriwulan Kecamatan Sayung

Adinda Rizka Aulia Putri; Weni Destrianti Zhaputri; Imam Baehaqie
Tren Sitasi Jurnal