Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar

Titin Sunaryati ; Trias Wibiwirutami ; Habibah Habibah ; Khopipah Khopipah ; Alya Rasikhah Zahra Rossi
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni,... 📅 2022 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.37304/enggang.v3i1.10541
Abstract
Civic development in primary schools is a process that improves the quality of learning and creates an inspiring environment for students to instill civic values. The purpose of this study is to examine the development of civics in primary schools. The research method is literature review. The results of this study indicate that the development of Civics learning in primary schools is a process to improve the quality of learning and create a conducive environment for students to promote civic values. With good Civics Education, students are expected to understand their rights and obligations as citizens, respect differences, behave democratically, and participate in building a better society.
Keywords
learning development; civics education; elementary school
How to Cite

Titin Sunaryati, et al. (2022). Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar . ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(1). https://doi.org/10.37304/enggang.v3i1.10541

Titin Sunaryati; Trias Wibiwirutami; Habibah Habibah; Khopipah Khopipah; Alya Rasikhah Zahra Rossi, "Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar ," ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, vol. 3, no. 1, 2022.

Titin Sunaryati; Trias Wibiwirutami; Habibah Habibah; Khopipah Khopipah; Alya Rasikhah Zahra Rossi. "Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar ." ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, vol. 3, no. 1, 2022.

Titin Sunaryati; Trias Wibiwirutami; Habibah Habibah; Khopipah Khopipah; Alya Rasikhah Zahra Rossi. "Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar ." ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 3, no. 1 (2022).

Titin Sunaryati, et al. (2022) 'Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar ', ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 3(1). doi: 10.37304/enggang.v3i1.10541.

Titin Sunaryati; Trias Wibiwirutami; Habibah Habibah; Khopipah Khopipah; Alya Rasikhah Zahra Rossi. Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar . ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya. 2022;3(1).

Artikel Terkait

Urgensi Tulisan Tangan Huruf Sambung bagi Pembelajaran Bahasa dan Identitas Nasional

Makhali Makhali; Daroe Iswatiningsih; Mochammady El Akbar

Peningkatan Hasil Belajar Pai dan Keterampilan Kolaborasi Siswa Kelas 9 Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Di Smpn 10 Tangerang Selatan

Okta Rosfiani; Diah Gita Cahyani; Denis Ramadhan; Sofiyah Sofiyah; Danil Aziz; Fajar Nurhusain; M. Farrazy Rajab; M. Fahmi Itsnaini; M. Chairil Radin

Penerapan Teknik Mnemonik Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas VIII SMPIT Makassar Islamic School

Nur Iffa Awaliyah; Susiawati Susiawati; Alamsyah Alamsyah

Makna Simbolik Verbal Dan Non-Verbal Pada Pasah Sahawung Di Desa Supang Kecamatan Kapuas Hulu Kabupaten Kapuas Provinsi Kalimantan Tengah Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMK

Arwo Arwo; Petrus Poerwadi; Patrisia Cuesdeyeni; Albertus Purwaka

Imaji Musik dalam Metode Pelatihan Tari Jonet Sri Kuncoro terhadap Tuna Rungu

El Java, Joi; Bondan Aji Manggala

10.37304 Makna Dan Simbolisme Verbal Dalam Tradisi Kematian Mitungdina, Matangpuluh Nyatus, Dan Nyewu Di Desa Sriwulan Kecamatan Sayung

Adinda Rizka Aulia Putri; Weni Destrianti Zhaputri; Imam Baehaqie
Tren Sitasi Jurnal