GERAKAN LITERASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP DI PALANGKA RAYA
This type of research uses a qualitative descriptive approach. The object of research is the distribution of questionnaires (questionnaires) filled with 120 students at SMP Palangka Raya and Indonesian language teachers at SMP Palangka Raya. The questionnaire was analyzed, the focus of the analysis was the application of the school literacy movement.
Based on the results of the study it can be concluded that (1) The role of the literacy movement in learning Indonesian at SMP in Palangka Raya can be categorized as very good with the highest percentage of students, namely 83% and the percentage of teachers 85% with very good percentage, (2) The function of literacy movements in learning Indonesian SMP in Palangka Raya can be categorized as good with the highest percentage of students, namely 78% and the percentage of teachers 100% in the very good category, (3) The application of the literacy movement in learning Indonesian at SMP in Palangka Raya can be categorized as good the highest in students is 87% and the percentage of teachers is 100% in the very good category.
Nita, et al. (2020). GERAKAN LITERASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP DI PALANGKA RAYA. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 1(1). https://doi.org/10.37304/enggang.v1i1.2464
Nita, Lisa Afria ; Perdana, Indra ; Usop, Linggua Sanjaya , "GERAKAN LITERASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP DI PALANGKA RAYA," ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, vol. 1, no. 1, 2020.
Nita, Lisa Afria ; Perdana, Indra ; Usop, Linggua Sanjaya . "GERAKAN LITERASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP DI PALANGKA RAYA." ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, vol. 1, no. 1, 2020.
Nita, Lisa Afria ; Perdana, Indra ; Usop, Linggua Sanjaya . "GERAKAN LITERASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP DI PALANGKA RAYA." ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 1, no. 1 (2020).
Nita, et al. (2020) 'GERAKAN LITERASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP DI PALANGKA RAYA', ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 1(1). doi: 10.37304/enggang.v1i1.2464.
Nita, Lisa Afria ; Perdana, Indra ; Usop, Linggua Sanjaya . GERAKAN LITERASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP DI PALANGKA RAYA. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya. 2020;1(1).
Urgensi Tulisan Tangan Huruf Sambung bagi Pembelajaran Bahasa dan Identitas Nasional
Makhali Makhali; Daroe Iswatiningsih; Mochammady El Akbar
Peningkatan Hasil Belajar Pai dan Keterampilan Kolaborasi Siswa Kelas 9 Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Di Smpn 10 Tangerang Selatan
Okta Rosfiani; Diah Gita Cahyani; Denis Ramadhan; Sofiyah Sofiyah; Danil Aziz; Fajar Nurhusain; M. Farrazy Rajab; M. Fahmi Itsnaini; M. Chairil Radin
Penerapan Teknik Mnemonik Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas VIII SMPIT Makassar Islamic School
Nur Iffa Awaliyah; Susiawati Susiawati; Alamsyah Alamsyah
Makna Simbolik Verbal Dan Non-Verbal Pada Pasah Sahawung Di Desa Supang Kecamatan Kapuas Hulu Kabupaten Kapuas Provinsi Kalimantan Tengah Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMK
Arwo Arwo; Petrus Poerwadi; Patrisia Cuesdeyeni; Albertus Purwaka
Imaji Musik dalam Metode Pelatihan Tari Jonet Sri Kuncoro terhadap Tuna Rungu
El Java, Joi; Bondan Aji Manggala
10.37304 Makna Dan Simbolisme Verbal Dalam Tradisi Kematian Mitungdina, Matangpuluh Nyatus, Dan Nyewu Di Desa Sriwulan Kecamatan Sayung
Adinda Rizka Aulia Putri; Weni Destrianti Zhaputri; Imam Baehaqie