ONTOLOGI SAINS ISLAM DALAM PERSPEKTIF TAFSIR AL-QUR'AN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abu Hasansyabana ; Mardhiya Agustina ; Rabi’ah
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 📅 2025 Vol 4, No 6
Abstract
Penelitian ini mengkaji ontologi sains perspektif Islam melalui penafsiran Tafsir Al-Manar karya Muhammad Abduh dan Muhammad Rasyid Ridha, serta Tafsir Al-Jawahir karya Thanthawi Jauhari. Fokus penelitian mencakup tiga dimensi: hakikat wujud (ontologi keberadaan), hakikat alam (realitas kosmologi), dan hakikat manusia (eksistensi insani), beserta implikasinya terhadap pendidikan agama Islam kontemporer. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif analitis non-komparatif dengan menghimpun ayat-ayat pilihan dan menelaah penafsiran kedua tafsir secara independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua tafsir mengintegrasikan dimensi rasional dan ilmiah dalam memahami Al-Qur'an, menekankan pentingnya penggunaan akal dalam memahami wahyu, dan menyatukan epistemologi ilmu agama dengan epistemologi sains. Implikasinya terhadap pendidikan agama Islam kontemporer meliputi: reformasi kurikulum terintegrasi, pengembangan keterampilan berpikir kritis, dan penghilangan dikotomi ilmu. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman mendalam tentang bagaimana perspektif sistem pendidikan Islam dapat diwujudkan dalam praktik pendidikan modern.
Keywords
Ontologi sains Islam Tafsir Al-Qur’an Pendidikan Agama Islam
How to Cite

Abu Hasansyabana, et al. (2025). ONTOLOGI SAINS ISLAM DALAM PERSPEKTIF TAFSIR AL-QUR'AN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 4(6).

Abu Hasansyabana; Mardhiya Agustina; Rabi’ah, "ONTOLOGI SAINS ISLAM DALAM PERSPEKTIF TAFSIR AL-QUR'AN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM," Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 4, no. 6, 2025.

Abu Hasansyabana; Mardhiya Agustina; Rabi’ah. "ONTOLOGI SAINS ISLAM DALAM PERSPEKTIF TAFSIR AL-QUR'AN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM." Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 4, no. 6, 2025.

Abu Hasansyabana; Mardhiya Agustina; Rabi’ah. "ONTOLOGI SAINS ISLAM DALAM PERSPEKTIF TAFSIR AL-QUR'AN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM." Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 4, no. 6 (2025).

Abu Hasansyabana, et al. (2025) 'ONTOLOGI SAINS ISLAM DALAM PERSPEKTIF TAFSIR AL-QUR'AN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM', Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 4(6).

Abu Hasansyabana; Mardhiya Agustina; Rabi’ah. ONTOLOGI SAINS ISLAM DALAM PERSPEKTIF TAFSIR AL-QUR'AN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya. 2025;4(6).

Artikel Terkait

INTEGRASI MODUL AJAR MODERN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN FIQIH PADA SISWA KELAS X DI MA AL-IHSAN KALIJARING TEMBELANG JOMBANG

Eka Nanda Kurniawansyah; Chusnul Chotimah

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP ISU KESEHATAN MENTAL DARI PERSPEKTIF ISLAM

Nasichah; Ali Bustomi; Naila Nur Azizah; Azkiya

PERAN GURU FIQIH DALAM PERKEMBANGAN DAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMA DARUL ULUM 1 UNGGULAN BPPT JOMBANG

Moh. Badruddin; Moh. Faridl Darmawan

PERAN ADMINISTRASI DAN KESEKRETARIATAN MASJID DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PENGELOLAAN MASJID

Anisa Khoirunuha; Nayla Rezqia Anitria; Arfah Azzahra Amalia; Muhammad Naufal Al-falah; Sugiharto

KONSEP TAZKIYATUN NAFS DALAM KITAB AYYUHAL WALAD KARYA IMAM AL-GHAZALI: KAJIAN HERMENEUTIKA SASTRA DAN RELEVANSINYA BAGI PEMBANGUNAN JIWA MANUSIA MODERN

Muhammad Ahad Az Zahid; Muhammad Sofwan; Syarifudin Yunus

MAKNA STRES BAGI MAHASISWA DAN STRATEGI PENGELOLAANNYA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI: STUDI LITERATUR

Saskia Verellita Samsudin; Nasichah; Hurun In
Tren Sitasi Jurnal