STRATEGI BELAJAR MENGAJAR SISWA DALAM KAJIAN ALQURAN SURAH AN-NAHL:125

Najwa Aulia Gulis ; Devina Valeria Santai
Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 📅 2025 Vol 4, No 3
Abstract
Penelitian ini mengkaji strategi pembelajaran efektif untuk memahami dan mengaplikasikan pesan utama Surah An-Nahl ayat 125, yang menekankan pentingnya  mencari ilmu dan hikmah.  Studi ini menganalisis berbagai pendekatan pedagogis,  meliputi metode ceramah interaktif,  pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning),  dan penggunaan media pembelajaran inovatif seperti video animasi dan simulasi, untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap ayat tersebut dalam konteks kehidupan sehari-hari.  Analisis komparatif terhadap efektivitas setiap metode dilakukan,  dengan  mempertimbangkan  faktor-faktor  seperti  keterlibatan  siswa,  peningkatan  pemahaman  konseptual,  dan  aplikasi  praktis  nilai-nilai  yang  terkandung  dalam  ayat  tersebut.  Hasil  penelitian  diharapkan  dapat  memberikan  rekomendasi  strategi  pembelajaran  yang  optimal  bagi  pendidik  Al-Qur’an,  sekaligus  memberikan  kontribusi  bagi  pengembangan  kurikulum  dan  praktik  pembelajaran  yang  lebih  efektif  dan  bermakna  untuk  menumbuhkan  generasi  yang  berilmu  dan  berhikmah.
Keywords
Pembelajaran Al-Qur’an (An-Nahl 125) Pendidikan Islam Metode Efektif Karakter Islami.
How to Cite

Najwa Aulia Gulis & Devina Valeria Santai (2025). STRATEGI BELAJAR MENGAJAR SISWA DALAM KAJIAN ALQURAN SURAH AN-NAHL:125. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 4(3).

Najwa Aulia Gulis; Devina Valeria Santai, "STRATEGI BELAJAR MENGAJAR SISWA DALAM KAJIAN ALQURAN SURAH AN-NAHL:125," Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 4, no. 3, 2025.

Najwa Aulia Gulis; Devina Valeria Santai. "STRATEGI BELAJAR MENGAJAR SISWA DALAM KAJIAN ALQURAN SURAH AN-NAHL:125." Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 4, no. 3, 2025.

Najwa Aulia Gulis; Devina Valeria Santai. "STRATEGI BELAJAR MENGAJAR SISWA DALAM KAJIAN ALQURAN SURAH AN-NAHL:125." Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 4, no. 3 (2025).

Najwa Aulia Gulis & Devina Valeria Santai (2025) 'STRATEGI BELAJAR MENGAJAR SISWA DALAM KAJIAN ALQURAN SURAH AN-NAHL:125', Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 4(3).

Najwa Aulia Gulis; Devina Valeria Santai. STRATEGI BELAJAR MENGAJAR SISWA DALAM KAJIAN ALQURAN SURAH AN-NAHL:125. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya. 2025;4(3).

Artikel Terkait

INTEGRASI MODUL AJAR MODERN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN FIQIH PADA SISWA KELAS X DI MA AL-IHSAN KALIJARING TEMBELANG JOMBANG

Eka Nanda Kurniawansyah; Chusnul Chotimah

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP ISU KESEHATAN MENTAL DARI PERSPEKTIF ISLAM

Nasichah; Ali Bustomi; Naila Nur Azizah; Azkiya

PERAN GURU FIQIH DALAM PERKEMBANGAN DAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMA DARUL ULUM 1 UNGGULAN BPPT JOMBANG

Moh. Badruddin; Moh. Faridl Darmawan

PERAN ADMINISTRASI DAN KESEKRETARIATAN MASJID DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PENGELOLAAN MASJID

Anisa Khoirunuha; Nayla Rezqia Anitria; Arfah Azzahra Amalia; Muhammad Naufal Al-falah; Sugiharto

KONSEP TAZKIYATUN NAFS DALAM KITAB AYYUHAL WALAD KARYA IMAM AL-GHAZALI: KAJIAN HERMENEUTIKA SASTRA DAN RELEVANSINYA BAGI PEMBANGUNAN JIWA MANUSIA MODERN

Muhammad Ahad Az Zahid; Muhammad Sofwan; Syarifudin Yunus

MAKNA STRES BAGI MAHASISWA DAN STRATEGI PENGELOLAANNYA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI: STUDI LITERATUR

Saskia Verellita Samsudin; Nasichah; Hurun In
Tren Sitasi Jurnal