Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–5 dari 5 artikel
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SMAN 1 Gorontalo
Safira Loupe
; Zulaecha Ngiu
; Yuli Adhani
RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan
Vol 4
, No 4
(2026)
Critical thinking is one of the most important skills needed by Pancasila Education students to face 21st-century challenges. However, teacher-dominated learning methods have hindered students from fully developing these skills. Therefore, this study aims to implement the Project-Based Learning (PjBL) model in Pancasila Education at SMA Negeri 1 Gorontalo City to improve critical thinking skills. This research uses a Classroom Action Research (CAR) approach conducted in two cycles consisting of...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Persepsi Siswa pada Program Makanan Bergizi Gratis terhadap Konsentrasi Belajar Siswa di SMP Negeri 8 Gorontalo
Mohamad Emil Dunggio
; Zulaecha Ngiu
; Yuli Adhani
RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan
Vol 4
, No 4
(2026)
Quality education is influenced by various factors, one of which is the fulfillment of students’ nutritional needs related to learning readiness and concentration. The Free Nutritious Meal Program is a policy aimed at improving students’ nutritional status while supporting the learning process at school. This study aims to analyze students’ perceptions of the Free Nutritious Meal Program and its implications for students’ learning concentration at SMP Negeri 8 Gorontalo. The study employed a qua...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
OPTIMALISASI PELAJARAN PPKn BERBASIS GAME (WORD WALL) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI PANGIA
Nur Inayah Mohi
; Asmun W. Wantu
; Yuli Adhani
Edusola : Journal Education, Sociology and Law
Vol 2
, No 2
(2026)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui Optimalisasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Berbasis game menggunakan aplikasi Wordwall di SMP Negeri Pangia. Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa yang Ditandai dengan kurangnya keaktifan, minat, dan keterlibatan siswa dalam proses Pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksan...
Sumber Asli
Google Scholar
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Kelas X ATPH di Sekolah SMK Negeri 1 Bulango Utara Kabupaten Bone Bolango
Cindra Maulana
; Sukarman Kamuli
; Yuli Adhani
JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora
Vol 4
, No 2
(2025)
This study aims to discuss the implementation of the Independent Learning Curriculum in improving PPKn learning outcomes for Class X ATPH at SMK Negeri 1 Bulango Utara. The study used qualitative research with a descriptive approach with data obtained through observation, interviews and documentation for the validity of the data obtained. While primary data comes from teachers and students, and secondary data through school archives. The results of the study show that the implementation of the I...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
SOSIALISASI PENDIDIKAN ANTI KEKERASAN BAGI GURU SEKOLAH DASAR DESA BUTUKAN DAN KODOLAGON KEC. BOKAT KAB.BUOL
Candra Cuga
; Yuli Adhani
; Muhammad Sarlin
Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin (JAMMU)
Vol 1
, No 2
(2022)
Konflik dan kekerasan dalam iklim sosial sekolah dapat memberikan dampak negatif terhadap proses belajar siswa. Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal dipandang sebagai pintu gerbang untuk melaksanakan tugas pengembangan budaya bagi pelajar, maka sekolah harus memiliki kekuatan strategis untuk menciptakan budaya positif sesuai dengan falsafah masyarakat. Jika diperhatikan keadaan saat ini, iklim sekolah tidak selamanya damai dan aman. Hal ini karena konflik dan kekerasan sering terjadi...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI