Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Peningkatan Kesehatan Mental Siswa SMK Melalui Pendekatan Linguistik dan Konseling Bahasa di SMK An Naas Binjai
Rudi Purwana
; Mariana Mariana
; Asrul Asrul
; Winda Novianti
; Riani Baiduri Siregar
; Heri Saputra
Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vol 2
, No 1
(2025)
Mental health issues among vocational high school (SMK) students are becoming increasingly concerning, affecting their academic performance and overall well-being. This study explores the role of linguistic approaches and language counseling in improving students' mental health at SMK An Naas Binjai. The research employs a qualitative method, incorporating interviews, observations, and document analysis to understand how language influences students’ emotional expression, stress management, and...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Peningkatan Kesehatan Mental Siswa SMK Melalui Pendekatan Linguistik dan Konseling Bahasa di SMK An Naas Binjai
Rudi Purwana
; Mariana Mariana
; Asrul Asrul
; Winda Novianti
; Riani Baiduri Siregar
; Heri Saputra
Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vol 2
, No 1
(2025)
Mental health issues among vocational high school (SMK) students are becoming increasingly concerning, affecting their academic performance and overall well-being. This study explores the role of linguistic approaches and language counseling in improving students' mental health at SMK An Naas Binjai. The research employs a qualitative method, incorporating interviews, observations, and document analysis to understand how language influences students’ emotional expression, stress management, and...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI