Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Peran Pendidik dalam Membangun Empati Anak Melalui Metode Role Playing di Kelompok Bermain Aisyiyah 01 Kota Semarang
Maharani Lulu Chairunnisa
; Tri Joko Raharjo
Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa
Vol 1
, No 4
(2024)
Preschool educational institutions from the lowest to the highest level must act as agents of developing children's empathy that should be emulated by other educational institutions, by having empathy children will understand that not all their desires through others can be fulfilled. With empathy children will be able to build relationships and be accepted by others. This study aims to describe the role of educators in building children's empathy through the role playing method in the Aisyiyah...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI