Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Students’ Perceptions Of Kahoot-Based Speaking Activities In Efl Classrooms: A Narrative Literature Review
M. Dhava Sa’dit Daroiny
; Nailul Authar
; Tiyas Saputri
; Savira Zaniar
Edu Journal Innovation in Learning and Education
Vol 4
, No 1
(2026)
The integration of gamification into English as a Foreign Language (EFL) instruction has gained significant attention due to its potential to increase student engagement and motivation. Among various digital learning platforms, Kahoot has emerged as one of the most widely used tools for creating interactive and game-based learning experiences. While numerous studies have investigated the effectiveness of Kahoot in improving learning outcomes, limited attention has been paid to students’ percepti...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI