Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Students’ Perceptions of Formative Assessment in English Classes
Lelyta Maeyasningrum
; Sarlita Dewi Matra
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa
Vol 4
, No 2
(2025)
This study explores eleventh-grade students’ perceptions of formative assessment in English language learning. Formative assessment is widely recognized as a strategy that enhances student engagement, reflection, and understanding. Using a qualitative approach, data were collected through a closed-ended questionnaire based on a Likert scale. Fourteen students from Senior High School 1 Wiradesa participated in the study during the 2024/2025 academic year. The results indicate that students genera...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI