Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
PERAN PEMBELAJARAN BERBASIS KONTEKS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH: STUDI LITERATUR REVIEW
Saidatul Khoiriah
; Hasanuddin
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 2
, No 2
(2026)
Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kompetensi fundamental yang harus dimiliki oleh peserta didik di era abad ke-21. Namun, hasil survei PISA 2022 menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa Indonesia masih tergolong rendah. Pembelajaran Berbasis Konteks (PBK) atau Contextual Teaching and Learning (CTL) diyakini sebagai pendekatan yang mampu menjembatani konsep akademis dengan permasalahan nyata, sehingga dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini b...
Sumber Asli
Google Scholar