Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Berbasis Flipbook Materi Perwasitan pada Mata Kuliah TP. Pembelajaran Tenis Lapangan
Ni Nyoman Ayu Pradnyani Putri Editha
; I Gede Suwiwa
; Peby Gunarto
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan
Vol 5
, No 1
(2026)
This study aimed to develop a flipbook-based multimedia teaching material for the Tennis Learning course. The research employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model as the development framework, which consists of five stages: (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, and (5) Evaluation. The research subjects included students of the Physical Education, Health, and Recreation Study Program, Faculty of Sports and Health, Universitas Pendidikan Ga...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Berbasis Flipbook Materi Teknik Dasar Volley Forehand dan Backhand pada Mata Kuliah TP. Pembelajaran Tenis Lapangan
Farhan Andrian
; I Gede Suwiwa
; Peby Gunarto
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan
Vol 5
, No 1
(2026)
This study aims to develop flipbook-based multimedia instructional materials for the basic techniques of forehand and backhand volley in the Tennis Learning course. This research employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, which consists of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The validation subjects included a content expert, a learning media expert, an instructional design expert, and a field practitioner. Product trials...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI