Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar: Studi Kasus di SDN 106813 Amplas
Muthia Rahma
; Nayla Sufina Muslim Hutagalung
; Nur Aulia Heriani
; Fatmadani Siregar
Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain
Vol 2
, No 2
(2025)
This study aims to analyze the implementation of the Independent Curriculum at SDN 106813 Amplas, focusing on the implementation by lower and upper grade teachers, the obstacles faced, and the strategies used to overcome these challenges. The research method used is qualitative with a case study approach. Data were collected through interviews, observations, and documentation. The results of the study indicate that lower grade teachers use more exploration and game- based approaches, while upper...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Analisis Tantangan dan Strategi Guru dalam Pembelajaran Diferensiasi Kurikulum Merdeka di SDN 106811 Bandar Setia
Nur Aulia Heriani
; Tessa Lonika Simanullang
; Ekaristi Br Sembiring
; Elsani Hutabarat
; Joshua Manurung
; Dwi Anisa Saraan
; Lala Jelita Ananda
; Asiah Ramadhani
Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa
Vol 2
, No 2
(2025)
This research aims to analyze the challenges faced by teachers in implementing the Merdeka Curriculum at SDN 106811 Bandar Setia, particularly in differentiated learning, and to identify strategies that can be applied to overcome these challenges. The research method used is a qualitative approach with the research subject being a sixth-grade teacher. Data was collected through observation and semi-structured interviews, then analyzed using thematic analysis techniques. The research results indi...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI