Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Literature Review : Strategi Inovatif dalam Pembelajaran IPA SMP untuk Peningkatan Hasil Belajar
Angelina Dina Lestari
; Ernita Vika Aulia
; Muhamad Arif Mahdiannur
Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa
Vol 3
, No 6
(2025)
Low science learning outcomes at the junior high school level are a major problem caused by the dominance of conventional, teacher-centered teaching methods. The purpose of this study is to examine various innovative learning strategies, how effective they are, and their impact on student learning outcomes. The literature review method was used to review national and international articles published between 2020 and 2025 that discuss the application of innovation-based learning strategies in sci...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pendekatan Inovatif dalam Pembelajaran IPA : Sebuah Systematic Review 2020-2025
Amanda Gosynda Putri
; Ernita Vika Aulia
; Muhamad Arif Mahdiannur
Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa
Vol 3
, No 5
(2025)
Natural Science (IPA) learning is an important foundation in developing students' scientific literacy, critical thinking skills, and scientific attitudes. However, the learning process still faces many challenges related to low learning interest, the dominance of conventional methods, and limited use of technology. This article aims to analyze the effectiveness of innovative approaches in science learning through a systematic review of 25 national and international journal articles published in...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI