Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pengolahan Citra Digital Pada Program Studi Teknik Informatika Menggunakan Model Problem Based Learning
Mila Nurjanah
; Yovi Litanianda
Neptunus: Jurnal Ilmu Komputer Dan Teknologi Informasi
Vol 2
, No 3
(2024)
This research explores the application of the Problem-Based Learning (PBL) model to improve the quality of digital image processing learning in the Informatics Engineering Study Program. Through in-depth interviews, observations, and document analysis, this research shows that PBL has a positive impact on students' conceptual understanding, technical skills, and involvement in the learning process. Nevertheless, challenges such as planning relevant learning problems and evaluating the learning p...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pengolahan Citra Digital Pada Program Studi Teknik Informatika Menggunakan Model Problem Based Learning
Mila Nurjanah
; Yovi Litanianda
Modem : Jurnal Informatika dan Sains Teknologi
Vol 2
, No 3
(2024)
This research explores the application of the Problem-Based Learning (PBL) model to improve the quality of digital image processing learning in the Informatics Engineering Study Program. Through in-depth interviews, observations, and document analysis, this research shows that PBL has a positive impact on students' conceptual understanding, technical skills, and involvement in the learning process. Nevertheless, challenges such as planning relevant learning problems and evaluating the learning p...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI