Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Membangun Karakter Kritis Mahasiswa Melalui Inovasi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Universitas Merdeka Malang
Maria Yosepin Endah Listyowati
; Selvia Wisuda
; Prasetyo Hadi Prabowo
; Reza Fitriansyah
; Rurry Windhi Muttaqin
Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia
Vol 2
, No 4
(2025)
The main objective of the Citizenship Education (PKn) course in higher education is to develop students into individuals with nationalist, participatory, and critical characters towards national dynamics. Conventional learning approaches that are still dominant in higher education, such as one-way lectures and memorization of materials, are considered less able to encourage active participation and the development of critical thinking patterns of students in the Citizenship Education (PKn) cours...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Penguatan Jejaring Kolaborasi Dosen Antar Perguruan Tinggi untuk Optimalisasi Implementasi Tri Dharma
Dyah Erlina Sulistyaningrum
; Tri Rettagung Diana
; Ria Fajar Nurhastuti
; Agus Suryato
; Fitriyah Zulfa
; Suryadi Suryadi
; Maria Yosepin Endah Listyowati
; Ayuba Olaniyi Jibril
; Imam Rohani
; Naylil Mawadatirrohma
SAFARI :Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Vol 5
, No 3
(2025)
The implementation of the Tri Dharma of Higher Education—education, research, and community service—continues to face various challenges, particularly due to limited resources and a lack of synergy among lecturers from different institutions. This study aims to examine strategies for strengthening inter-university lecturer collaboration networks as a means to optimize the implementation of the Tri Dharma. A qualitative method was used, with a case study approach involving several universities in...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI