Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI DAUR AIR MELALUI PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SDN CIPETE 4 KOTA TANGERANG
Mawardi
; Lola Andika Rahmadany
; Nanda Audia
; Putri Shafa Harfiantika
; Anita Dewi
; Suci Astuti
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 2
, No 1
(2026)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada materi daur air melalui pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SDN Cipete 4 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian sebanyak 33 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi tes hasil b...
Sumber Asli
Google Scholar
ANALISIS MEMBACA PEMAHAMAN SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI KELAS INKLUSI KELAS IV SDN CIPETE 4 KOTA TANGERANG
Septy Nurfadillah
; Lola Andika Rahmadany
; Nanda Audia
; Putri Shafa Harfiantika
; Anita Dewi
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 2
, No 1
(2026)
Pembelajaran membaca pemahaman merupakan kemampuan dasar yang sangat penting bagi siswa sekolah dasar, termasuk bagi siswa berkebutuhan khusus yang belajar di kelas inklusif. Namun, perbedaan karakteristik dan kebutuhan belajar siswa berkebutuhan khusus menuntut adanya adaptasi pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk adaptasi pembelajaran pemahaman membaca bagi siswa berkebutuhan khusus di kelas IV SD Negeri Cipet...
Sumber Asli
Google Scholar