Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Melalui Pendekatan Saintifik di TK Negeri Pembina Bungi
Ima Ismail
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan
Vol 2
, No 3
(2025)
This study aims to: 1) to determine the description of the science abilities of children in group B before treatment with the guided inquiry method at Pembina Bungi State Kindergarten, 2) To determine the description of the development of science abilities of children in group B using the guided inquiry method at Pembina Bungi State Kindergarten. The research technique is an experiment with the design of this study One Groups Pretest-Posttest Design. Data collection techniques used in the study...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI