Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Integrasi Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran IPAS SD dan Dampaknya Terhadap Hasil Belajar
Fathurrahman Akbar
; Harlina Ramelan
Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Vol 4
, No 3
(2026)
Elementary school science and social studies (IPAS) learning is currently still dominated by conventional, rote-oriented methods (teacher-centered), resulting in shallow conceptual understanding and relatively low student learning outcomes. This study aims to describe the integration of the deep learning approach in IPAS learning at elementary schools and to comprehensively analyze its impact on student learning outcomes. The research method used is a Systematic Literature Review (SLR) applying...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI