Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
REDESAIN INTERIOR PERPUSTAKAAN SEKOLAH BERBASIS KONSEP LEARNING COMMONS UNTUK MENINGKATKAN USER EXPERIENCE
Desi Angraeni
; Fauzan Hidayatullah
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 2
, No 2
(2026)
Transformasi pendidikan abad ke-21 menuntut perpustakaan sekolah beralih dari sekadar ruang penyimpanan buku menjadi pusat pembelajaran kolaboratif. Namun, perpustakaan "Lentera Ilmu" UPT SMPN 1 Balocci masih mempertahankan tata letak tradisional yang kaku, sehingga gagal mendukung kenyamanan User Experience dan kerja sama tim siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan rancangan redesain interior perpustakaan yang interaktif dan fleksibel dengan mengadaptasi konsep Learning Commons di li...
Sumber Asli
Google Scholar