Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Mengoptimalkan Pembelajaran Dengan Pendekatan TaRL Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar di SD Negeri Condongcatur Sleman
Pin Harjanti
; Ayub Prastiyo
Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan
Vol 1
, No 4
(2024)
Effective learning requires an approach that can increase students' motivation to learn and engagement in learning. One innovative approach that has been proven effective in this regard is Teaching at the Right Level (TaRL). Teaching at the Right Level (TaRL) focuses on matching learning materials to students' ability levels, not just age or grade. Research shows that this approach can optimize materials that match learners' abilities and can further increase learners' motivation to learn. By gr...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI