Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Menggunakan Penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Berbantuan Quizizz Paper Mode pada Materi Eksponen Kelas X di SMAN 21 Surabaya
Asrita Fahruni Misbakh
; Suhartono Suhartono
; Isnaini Abdullah
Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Vol 2
, No 3
(2024)
This study aims to increase motivation to learn mathematics by using the Culturally Responsive Teaching (CRT) approach assisted by Quizizz Paper Mode on class X exponential material at SMAN 21 Surabaya. Learning motivation is one of the important factors in achieving students' academic success. The low motivation of students to learn in mathematics subjects is the background of this research. This type of research is Classroom Action Research (PTK) which is carried out during 2 learn...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI