Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN KELAS TINGGI PADA SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SDN PONDOK BAHAR 3
Septy Nurfadhillah
; Ahmad Nazrian Nico
; Hady Fadhilah Aqshal
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 2
, No 1
(2026)
Kemampuan membaca pemahaman merupakan keterampilan dasar yang sangat penting bagi keberhasilan belajar siswa sekolah dasar, termasuk siswa berkebutuhan khusus (ABK) dalam setting pendidikan inklusi. Namun, pada praktiknya masih ditemukan berbagai hambatan membaca pemahaman, terutama pada siswa kelas tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan membaca pemahaman siswa berkebutuhan khusus di kelas tinggi, khususnya kelas IV, di SDN Pondok Bahar 3 Kota Tangerang. Penelitian ini men...
Sumber Asli
Google Scholar
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS III SDN KARANG TENGAH 11 KOTA TANGERANG
Mawardi
; Rico Fernanda Eristiawan
; Ahmad Nazrian Nico
; Muhamad Fahmi
Jurnal Psikososial dan Pendidikan (Psikosospen)
Vol 2
, No 1
(2026)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III SDN Karang Tengah 11 Kota Tangerang melalui penerapan metode pembelajaran Problem Based-Learning (PBL) pada materi pengukuran berat dengan satuan baku. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2025–2026 dengan subjek penelitian sebanyak 20 siswa. Model penelitian yang digunakan adalah model spiral Kemmis dan McTaggart yang meliputi tahap perenca...
Sumber Asli
Google Scholar