Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Peningkatan Keterampilan Bahasa Inggris Kelas 2 Melalui Media Flipchart : Pendekatan Inovatif Di MIS Fathul Jannah
Hesty Widiastuty
; Alvin Maulana
; Ahmad Julianto
; Shifa Soraya Lestari
; Muhammad Rafi Zidan
; Weni Wulandari
; Wilda Cahyani
Jurnal Kemitraan Masyarakat
Vol 1
, No 2
(2024)
This research aims to improve the English language skills of class 2 students at MIS Fathul Jannah using flipchart media, carrying out interactive learning methods, and evaluating the impact of using flipcharts on student understanding. The results show that using flipcharts effectively improves students' understanding, although it requires time preparation and reliance on teacher explanations. The advantages are material visualization, interaction, and flexibility. Disadvantages include time-co...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
An Analysis Of The ESP Textbook 'English For Specific Purposes For Meetings' Based Tomlinson's Theory
Abdul Syahid
; Ahmad Julianto
; Alvin Maulana
; Muhammad Rafi Zidan
; Muhammad Hidayatur Rahman
Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa
Vol 3
, No 2
(2024)
This study evaluates the effectiveness of the "English for Specific Purposes for Meetings" textbook authored by Kenneth Thompson, published by OXFORD University Press, through a descriptive analysis method. Drawing on Tomlinson's theoretical criteria, the evaluation highlights the textbook's alignment with learner needs and its efficacy in fostering engagement and confidence in professional communication settings. Findings indicate that the textbook effectively integrates contemporary topics and...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI