Publication Search

This thesis aims to: 1) To find out the concept of Aqidah Akhlak learning in cultivating an attitude of tawadhu' in students at MTs Ma'arif Pucang, Secang, Magelang; 2) To find out the implementation of Aqidah Akhlak learning in cultivating an attitude of tawadhu' in students at MTs Ma'arif Pucang, Secang, Magelang.This thesis uses a research approach using qualitative field research, Qualitative field research itself is research that has characteristics, which basically states the true situation or as it is without changing it into symbols or numbers.The results of the research show that: 1) the concept of learning moral beliefs in cultivating students' attitude of tawadhu' is very appropriate to be implemented in an educational institution, especially at MTs; 2) implementation of moral aqidah learning in cultivating students' attitude of tawadhu' which has been implemented optimally even though each student has different thinking abilities; 3) supporting and inhibiting factors in learning moral beliefs in cultivating students' attitude of tawadhu'.   Keywords : Learning, Moral Creeds, Students' Tawadhu' Attitude.

This study aims to determine whether the application of the Problem Based Learning model can develop the critikal thinking skills of class XII students in learning Akidah Akhlak at MA Nurul Falah Ciater. The type of research is qualitative with a qualitative descriptive and the subject of this research is students ini class XII MA Nurul Falah Ciater.. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques using data reduction, data presentation, data verification, and conclusions. Based on the results of research and data analysis, that the Problem Based Learning model applied to moral akidah learning, can develop the critical thinking skills of XII grade students in learning moral akidah at MA Nurul Falah Ciater. Students are actively engaged in critical thinking problem solving and develop analytical skills. These findings make an important contribution to the developments of effective learning methods in improving students critical thinking skills in the context of learning akidah akhlak. This shows that there is a development of critical thinking skills of XII grade students in learning akidah akhlak by using the problem based learning model.

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu apakah model pembelajaran scramble dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas X  MTs Ummi Saodah Desa Kwala Gebang Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar akidah akhlak  pokok bahasan Beriman kepada hari akhir kelas X  MTs Ummi Saodah Desa Kwala Gebang.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (class Action Reasearch) yang terdiri dari dua siklus. Prosedur penelitian meliputi perencanaan,pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X  MTs Ummi Saodah Desa Kwala Gebang dengan jumlah siswa 18 orang. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata kelompok pada siklus I sebesar 38%.  berada pada kategori kurang, sedangkan pada siklus II diperoleh skor rata-rata kelompok sebesar 88% berada pada kategori baik. Hal inimenunjukkan telah tercapai hasil belajar secara klasikal. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkan model pembelajaran scramble pada siswa kelas IX MTs Ummi Saodah  dalam proses pembelajaran, maka hasil belajar Akidah Akhlak, kehadiran dan keaktifan siswa meningkat.    

Berdasarkan pada data nilai peneliti dapat menyimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas VII yang berjumlah 70 orang pada mata pelajaran akidah akhlak tergolong rendah, di mulai dari nilai ulangan harian (UH), ujian tengah semester (UTS), dan ujian akhir semester (UAS) rata-rata berada di bawah KKM, rendahnya hasil belajar siswa di atas sebagai proses pembelajaranyang dilakukan selama ini. Dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian menggunakan angka, mulai dari pengumpulan data, penefsiran data, serta penampilan dari hasilnya. Sdangkan jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen, yaitu peneltian yang bertujuan untuk memperoleh informasi yang dapat diperoleh dari eksperimen berdasarkan perlakuan (Treatment) terhadap suatu unit percobaan dalam batas-batas desain yang ditetapkan pada kelas eksperimen sehingga di peroleh data yang  menggambarkan apa yang diharapkan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis Quasy Eksperimental subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII1 jumlah populasi 20 peserta didik. Sampel penelitian yaitu kelas VII3 sebagai kelas ekpsperimen dengan model pembelajaran pemberian Reward, kelas VII1 sebagai kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran Konvesional . teknis analalisis data menggunakan uji nolmalitas dengan uji Shapiro Whilk, dan homogenitas dengan Chi – Square. Dilanjutkan dengan uji hipotesis dengan uji-t post Group. Berdasarkan data yang telah peneliti kumpulkan menunjukkan bahwa hasil belajar dalam kelompok eksperimen diperoleh rata-rata = rata-rata= 13,29 dan pada kelompok kontrol di peroleh rata-rata= 8,57, sehingga menunjukkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran reward terhahadap hasil belajar akidah akhlak. Hal ini sesuai dengan perhitungan uji- t dan uji menggunakan SPSS17 yangmana dari uji-t diperoleh hasil t hitung = 11.766 dan nilai t table = 1,734, maka t hitung > t table maka Ho ditolak dan Hi di terima serta perhitungan dengan menggunakan SPSS17 di peroleh nilai signifikan 2-tailed atau nilai sig. (2-tailet)= 0.000 pada taraf nyata,a = 0,05. Karena nilai signifikan 2-tailet <a, yaitu 0, 000< 0,05 maka Ho di tolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengaruh terhadap penerapan model pembelajaran Pemberian Reward terhadap Hasil Belajar Akidah Akhlak kelas VII di MTS S Terpadu guguak Randah.