Publication Search

Peran media pembelajaran ditengah pandemi Covid-19 sangat membantu dosen dan mahasiswa untuk melakukan kegiatan pembelajaran meski dari rumah. Hypersay adalah salah satu contoh media pembelajaran yang dapat digunakan ditengah pandemi Covid-19. Media tersebut dapat memberikan presentasi interaktif dengan menggunakan file powerpoint biasa dan mengubahnya menjadi sesi langsung. Tujuan penelitian ini adalah 1) menganalisa strategi pembelajaran yang tepat menggunakan hypersay dalam membantu dosen menyampaikan presentasi di tengah pandemi; 2) mendeskripsikan peran hypersay dalam membantu dosen menyampaikan presentasi pembelajaran di tengah pandemi; dan 3) menganalisis dampak penggunaan hypersay dalam pembelajaran di tengah pandemi. Jenis penelitian ini adalah penelitian referensi. Keabsahan data pada penelitian ini dengan berbagai sumber dan perpanjangan waktu. Teknik analisis data penelitian ini dengan metode komparasi konstanta. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Dalam menyusun strategi pembelajaran harus memperhatikan beberapa aspek agar mahasiswa tidak terbebani dan dapat memahami materi pembelajaran secara maksimal; 2) Hypersay  berperan dalam membantu proses pembelajaran secara online. Salah satunya adalah membantu dosen untuk menyampaikan live presentasi dan memberikan penilaian kepada mahasiswa; 3) Penggunaan hypersay berdampak positif bagi pembelajaran online, karena memiliki banyak fitur yang mendukung.

This study aims to determine the impact of the servant leadership of lecturers on student satisfaction in accounting lectures online. The servant leadership style has five dimensions including altruistic calling, emotional healing, wisdom, persuasive mapping, and organizational stewardship. This study uses a population of all Accounting students from one of the tertiary institutions in Semarang. Samples were obtained by random means with a sample size of 100 respondents obtained from calculations using the Slovin formula. Data were analyzed using Multiple Linear Regression analysis. This research obtained the result that the research model was stated well. Partially, only the wisdom and persuasive mapping variables that influence student satisfaction in accounting online-based lectures. While the other three independent variables, namely altruistic calling, emotional healing, and organizational stewardship, were not proven to affect student satisfaction. The limitation of this research is that the scope of the object used is limited, so it is expected that further research can expand the object, namely various universities in Semarang to be examined.  Keywords: Servant leadership, satisfaction, accounting lectures

Student Center atau yang sering disebut sebagai Pusat Kegiatan Mahasiswa (PKM) adalah sebuah tempat dimana mahasiswa dapat berkumpul untuk memanfaatkan waktu kuliahnya untuk hal-hal yang positif dan juga merupakan fasilitas yang melayani mahasiswa, dosen, staf karyawan, alumni, dan para tamu. Student Center disebuah perguruan tinggi bisa dibilang penting, karena di kampus kegiatan mahasiswa bukan hanya sekedar kuliah mencari ilmu saja, akan tetapi juga harus mempersiapkan diri untuk memasuki dunia kerja. Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) atau yang sering dikenal oleh mahasiswa sebagai wadah suatu komunitas kegiatan kampus yang dimana mahasiswa-mahasiswi dapat menyalurkan hobi, ide-ide, aspirasi, dan tenaga mereka yang nantinya dapat berubah menjadi hal yang positif dan bermanfaat. Berangkat dari pengamatan yang penulis lakukan pada mahasiswa UNTAG Semarang secara perorangan maupun kelompok, sebagian kegiatan UKM yang ada di UNTAG Semarang masih bergabung dengan asrama kemahasiswaan UNTAG Semarang. Keadaan ini tentu berdampak pada kurangnya fasilitas utama maupun penunjang terhadap aktifitas kegiatan kemahasiswaan yang ada dalam melakukan kegiatan akademis maupun non-akademis mahasiswa seperti kegiatan olahraga (tae kwon do, pencak silat), kegiatan rohani (UKKI, PMKP), kegiatan kesenian (paduan suara, unit musik), dan kegiatan khusus (menwa, racana, theater)  hingga organisasi badan eksekutif mahasiswa maupun himpunan mahasiswa, membutuhkan tempat berinteraksi bersama untuk mendukung suatu kegiatan mahasiswa.

Kualitas siswa dalam Program Pendidikan Biologi Universitas Veteran Bangun Nusantara tidak dalam kualitas tertinggi. Tetapi kompetensi kelulusan standar diperlukan di tingkat yang baik. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan keterampilan dalam kegiatan belajar. Peningkatan aktivitas pembelajaran telah dilakukan melalui pendekatan saintifik berbasis lesson study pada mata kuliah sistematika tumbuhan tinggi melalui 4 siklus. Setiap siklus memiliki tahapan perencanaan-lihat-lihat. Data diperoleh dari deskripsi tahapan plan-do-see dan analisis dilakukan secara kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi rencana itu layak dan teliti. Implementasi do bahwa perkuliahan dapat mengatur waktu dengan baik, memberikan motivasi dan ketepatan pada kesalahpahaman yang disampaikan oleh mahasiswa; selain itu, aktivitas belajar siswa dan kemandirian mereka selama kegiatan belajar semakin meningkat. Implementasi see dapat meningkatkan kolaborasi antar dosen dalam menyusun rencana selanjutnya. Studi ini menyimpulkan bahwa penerapan pendekatan ilmiah berdasarkan studi pelajaran dapat meningkatkan keterampilan dosen dalam melakukan kegiatan belajar siswa, meningkatkan kegiatan belajar siswa dan meningkatkan kemandirian siswa.Kata kunci: keterampilan belajar, lesson study, pendekatan saintifik

Tujuan pengabdian pada masyarakat (PPM) ini adalah memberdayakan masyarakat khusunya para guru SMP Widyawacana 1 yang sebagian besar belum banyak yang memahami tentang penulisan karya ilmiah, dan penulisan laporan kegiatan yang lain yang berkaitan dengan pengembangan kompetensinya di bidang peningkatan kompetensi profesi guru. Target khusus PPM ini adala.h para guru SMP Widyawacana 1 di Surakarta yang belum memahami tentang penulisan karya ilmiah. Metode dalam pengabdian ini adalah pelatihan, pendampingan, dan diskusi dalam melakukan inovasi semua program pemberdayaan profesi guru yang akan dilaksanakan dalam satu hari dengan melibatkan dua dosen PPKn FKIP Unisri dan satu mahasiswa, melalui program ketrampilan membuat karya ilmiah dalam menulis artikel, makalah, laporan, dan pembuatan proposal PTK. Kemajuan (Progress) pengabdian ini diukur dari (1) peningkatan ketrampilan guru dalam memahami penulisan karya ilmiah, (2) manajemen tata cara penulisan, (3) project yang berupa praktik penulisan proposal dan karyailmiah di akhir pelatihan, dengan menerapkan nilai pre-test dan post-test dilaksanakan pada pertemuan, (4) peningkatan kesadaran menulis, (5) peningkatan peran serta guru, (6) terwujudnya karya ilmiah yang siap dipublikasikan.Kata Kunci: pemberdayaan guru, penulisan karya ilmiah

QR Code merupakan singkatan dari Quick Response Code atau yang dapat diterjemahkan sebagaikode respon cepat. QR Code ini telah dikembangkan oleh Denso Corporation sejak 1994 yang pertama kalidigunakan sebagai pengenal kendaraan dibagian manufaktur. Seiring dengan perkembangan kebutuhan, QRCode mulai menggeser penggunaan Bar Code di beberapa bidang hal ini karena QR Code dapat digunakanhanya dengan menamfaatkan kamera digital bahkan kamera webcam dan kamera telephon.Selain pemanfaatan QR Code sebagai salah satu perangkat keamanan dokumen dan QR Codemerupakan salah satu metode pengenalan cepat. Maka pada penelitian ini penulis mencoba untukmemanfaatkan QR Code sebagai perangkat cepat dalam melakukan presensi kehadiran mahasiswa. Hal yangmenjadi salah satu alasan adalah bahwa kehadiran mahasiswa dalam setiap pertemuan masih mejadi salahsatu poin penilaian dan penggunaan kamera digital sudah meluas dalam berbagai hal, tidak luput juga adalahsetiap laptop yang digunakan oleh para pengajar / dosen / instruktur sehingga presensi dapat dilakukan secaramudah dengan memanfaatkan webcam yang terintegrasi dalam lapotop.Hasil dari peneliatian ini adalah, adanya aplikasi yang dapat memanfaatkan QR Code sebagai mediapresensi mahasiswa dengan menggunakan webcam pada laptop pengajar/dosen/instruktur sehingga prosespresensi dilakukan dengan mudah dan langsung terupload pada sistem informasi akademik. Dengan cara inijuga, mahasiswa tidak dapat melakukan manipulasi presensi kehadiran.

Lecturer certification is a process and forms of recognition of a faculty member associated with qualification, competenceand contribution that deserve to be called a professional lecturer. This study aims to empirically examine the effect ofcertification on faculty members in the perspective of performance measurement systems to psychological empowermentand mental model building and subsequent impact on the performance of the lecturer. The research model was built on thebasis of goal setting theory. We collected data using a mail survey on lecturers who have been certified in the province ofSouth Sulawesi, Indonesia. The selection of respondents was based on the consideration that the respondent hasexperienced the whole certification process and have benefited directly and carry out the legal consequences of thecertification. Data analysis was conducted using structural equation modeling. The results showed that the measurementsystem on lecturers certification have both positive and significant relationship to the dimensions of psychologicalempowerment and the mental models. Further more, mental models have positive and significant influence on theperformance of the lecturer. Similarly, the dimensions of psychological empowerment were positively related to managerialperformance, but only the dimension of meaning tha thave a significant effect. The research findings reveal importance ofbehavioral aspects in deciding lecturer certification systems during the certification process and the implementation.Further more, this paper contributes to the literature on lecturer certification, performance measurement systems, andmental models.Keywords: lecturer certification, performance measurement systems, mental model, and psychological empowerment,lecturers’ performance

Dosen/Instruktur mempunyai tugas dan tanggung jawab  melaksanakan Tri DarmaPerguruan Tinggi, yaitu pembelajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Salah satukomponen dalam penilaian  pembelajaran adalah adanya penilaian kinerja  yang diberikan olehmahasiswa kepada setiap dosen/instruktur yang mengampu mata kuliah yang mereka ikuti.Harapannya, dengan penilaian tersebut maka diperoleh masukan mengenai kemampuan seorangdosen/instruktur dalam memberikan materi kuliah.  Tentunya hasil penilaian ini masih  perludigabung dengan komponen penilaian kinerja dosen/instruktur lainnya seperti melakukan penelitian, pengabdian kepada masyarakat, penulisan jurnal ilmiah dan lain-lain. Teknik Klustering dengan metode K-Means diterapkan untuk memperoleh hasil kluster terhadap nilai rerata yag diberikan mahasiswa kepada setiap dosen/instruktur, baik pada semester gasal maupun semester genap pada tahun akademik 2012/2013. Kata kunci : kinerja, klustering, k-means

Organization as a system of behavior included input, process and output. A collection of people, facilities and infrastructure could be used as input for further processing. Form and the process can be the interaction of people involved in the organization. The form of output was a result of cooperation in implementing something to achieved the same goal. The general purpose of operation can not function when not translated into specific objectives. Its not easy to measure achievement objectives for organizations that do not produce tangible outputs such as in the College of Economics Totalwin Semarang engaged in the business of education services. In such organizations, faculty and staff input is a factor that perform a process inorder to create good output. One of the problems still faced by the existing College of Economics Totalwin Semarang until now was "Why do some lecturers work better than other lecturer?" One of the tasks Management College of Economics Totalwin Semarang was to identify the causes of things that could happen. Source of effectiveness of lecturers include motivation, ability, knowledge, skills, attitudes and stress. The differences are influenced by the motivation of work and that can lead to different performance of each faculty. The problem in this study were 1). Work motivation could affect on the performance of lecturers STIE Totalwin Semarang. 2). Which was the factor of work motivation could dominant affected the lecturerperformance in STIE Totalwin Semarang

Pendidikan tinggi di Indonesia merupakan subsistem pendidikan nasional yang berkewajibanmenyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Salah satu unsur dalampenyelenggaraan pendidikan tinggi adalah dosen. Dosen merupakan tenaga akademik yang bertugasmelaksanakan tridarma perguruan tinggi, yang meliputi pendidikan dan pengajaran, penelitian danpengembangan ipteks dan pengabdian pada masyarakat serta kegiatan penunjang. Pada dasarnya ketigatugas tersebut wajib dilaksanakan secara terpadu oleh dosen.Dalam penelitian ini dirancang sebuah Sistem Pendukung Keputusan untuk menilai prestasi dosenberdasarkan penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Dalam proses penentuan prestasi dosen digunakanbeberapa kriteria yaitu penelitian, pemakalah, penulis jurnal dan pengabdian pada masyarakat.

Sistem informasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat pada LPPM Universitas Stikubank digunakan untuk mengelola dan mengorganisir data-data hasil dari penelitian dan pengabdian yang dilakukan oleh dosen di lingkungan Universitas Stikubank. Informasi yang dihasilkan oleh sistem informasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ini hanya digunakan oleh LPPM Universitas Stikubank. Dosen, Program Studi maupun Fakultas dapat memperoleh informasi yang dbutuhkan terutama yang berkaitan dengan hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan baik untuk keperluan dosen bersangkutan maupun digunakan oleh Program Studi dan Fakultas.