Publication Search

This article aims to find out about teacher skills in designing a student worksheet (LKS) at SDN 060909 Medan Denai. The method used by researchers is a qualitative research method using interview and observation data collection techniques for one research subject, namely the class 1 teacher at SDN 060909 Medan Denai. Using interview and observation data collection techniques. The research results show that the teacher's skills in designing a student worksheet are good. It can be seen from the teacher's ability to utilize technology such as using the Canva application to design a worksheet and also using the LKS web on Google as well as the design results which are quite interesting accompanied by animated images that are appropriate for the age of elementary school students. The LKS designed by research subjects is very simple, therefore there are several important components that are not included in the LKS designed, such as the competencies to be achieved and supporting information.

.Degenerative diseases in the elderly, if not handled properly, will add to the state’s financial burden, which is not small. This study’s general purpose was to determine ergonomic gymnastics’s effectiveness in lowering blood pressure in the elderly. This research method uses a pre-experiment with a group pre-test and post-test design. The sample in this study amounted to 20 people, using the purposive sampling technique. The results of this study indicate that respondents before being given the intervention had blood pressure in the Stage 1 hypertension category, as many as 12 respondents (60%), and in the Stage 2 hypertension category, as many as eight respondents (40%). After being given the intervention, blood pressure in the Stage 1 hypertension category, as many as two respondents (10%), and pre-hypertension, as many as 18 respondents (90%). The chi-square statistical test showed a p-value = 0.018 (p < 0.05). These results indicate that H0 is rejected Ha is accepted, so it can be concluded that ergonomic exercises effectively reduce blood pressure in the elderly. It is recommended that health center officers socialize with the elderly by providing ergonomic exercises to reduce changes in blood pressure in elderly patients.      

Language is known as a tool for interaction or communication that people use every day in various contexts, including education, economy, travel, and religion. Language skills include four components: speaking, listening, reading, and writing. From the learning outcomes are still low with 6 students failing, researchers need to make improvements to learning. The purpose of this improvement is so that researchers can improve weaknesses in the next. Based on the results obtained by researchers in implementing research at SMA Bersama Berastagi both through assignments, Student Worksheets (LKS) and Based on the results of the exam, students' ability to write drama scripts has increased. This is evidenced by students having mastered the skills of writing drama scripts.

This study aims to describe learning outcomes through the application of the PAKEM learning model. The research subjects were students of class Va SD Negeri Cikidangbayabang Kec. Mande. The improvement of learning outcomes was reviewed from four categories, namely absorption, learning effectiveness, student learning completeness both individual completeness and classical completeness and completeness of learning outcomes. The instruments used for data collection were reading tests and written tests in the form of LKS which were carried out after the learning process. The results showed that the percentage of student completeness increased from 33.33% to 73.33% categorized as good, the effectiveness of learning was categorized as very effective. While the completeness of student learning outcomes was declared complete. Based on the results of the study, it can be concluded that the application of the PAKEM learning model can improve learning outcomes in the material of Summarizing the contents of children's stories in several sentences in class Va students of SD Negeri Cikidangbayabang Kec. Mande.

The low learning outcomes of students of Catholic religious education subjects SD Aloysius Semarang due to the method applied by teachers who have not used a fun method at the time of religious learning. The purpose of this study was to determine the character of responsibility by using the method of Teng-assisted worksheets can improve student completion, knowing the differences in learning achievement, to determine the character of the responsibility of the method of Teng-assisted worksheets influence terhdap learning achievement. This study uses a quantitative experimental approach True Experimental Design method with pretest-posttest control group design and sample selection by random sampling. Data analysis used regression test, independent t test, one sample t test, and N-Gain with a significant level of 5%. Data collection techniques using observation sheets with indicators: 1) doing homework regularly, 2) expressing opinions, 3) completing tasks on Schedule, 4) doing group assignments together, tests, and documentation. The results of this study showed that learning the TENG method assisted by worksheets increased the number of completed students with an empirical average of 81.25. The empirical mean of experimental class is 81.25 and control is 58.21. Through the results of the N-Gain score, the experimental class got 70.74% (quite effective), while the control got 23.18% (ineffective). The effect of responsibility on learning achievement from R square is 82.5%. It can be proven that the LKS-assisted Teng method is able to increase completed students to 25 students.

The aim of this study is to analyze the calculation of production costs for worksheets at CV Pustaka Cendekia using the full costing method. This type of quantitative research. This study uses primary data and secondary data. Data collection techniques using interviews and documentation.The results of the research. Calculation of the cost of production using the full costing method at CV Pustaka Cendekia is to calculate all costs incurred in the production process of LKS books. From the results of the analysis, the total costs incurred to produce 1 LKS book is Rp. 2044. By using this calculation, for 1 LKS book, the company will get a profit of Rp. 1,456 (selling price Rp. 3,500– Rp. 2,044).      

Low student learning outcomes have not reached KKM, namely 75. In this study to find out students' curiosity to learn has a positive influence on student learning outcomes in class III SD St. Aloysius Semarang, to find out the application of the LKS-assisted Make a Match learning method is effective in increasing the average learning outcomes of class III SD St. Aloysius Semarang. This type of quantitative experimental research with the true experimental design method. The research design was a pretest-posttest control group design. Data collection techniques carried out were tests, observation sheets and documentation. Analysis of the data in this study used the influence test, Independent t-test, N-Gain test, Regression and descriptive statistics. Curiosity affects learning outcomes with the acquisition of an R Square value of 83.3%. The average value of the experimental class was 79, far greater than the average of the control class, 42. The results of the calculation of the N-Gain score test showed that the average n-gain score for the Make a match method experimental class was 60.09%, including effective category. Meanwhile, the average n-gain score for the control class was 28.74%, including the less effective category. The LKS-assisted make a match method is proven to be able to improve student achievement.  

This study aims to determine the effeck of the guided iquiry learning model assisted by LKS on student’s critical thinking skills. This research subjects were students of class X IIS  2 dan   X IIS 4.  The result of the halp of SPSS for windows thorough the Mann Whiney test. The results of the hypothesis test show that thevalue of sig (2 table) is < 0,05 so that H0 is rejected and H1 is accepted. This mean that there is an influence of the guided inquiry learning model assisted by LKS on the by critical thinking skills of X IIS students at SMAK Setia Bakti Ruteng  the N-gain result for the eksperimental clas is 0,80 with the high category while the control class is 0,70 with the medium category. This shows thet there is an influence with the guided inquiry learning model assisted by LKS.

Religious intolerance in Indonesia is quite high. In 2013 there were 245 violations of religious freedom. The attitude of intolerance found in the educational environment affects the learning outcomes of student. Research purposes: 1) To find out that learning using the LKS assisted NHT method has achieved completeness 2) to determine the effect of tolerance on the learning outcomes. 3) To find out changes in student learning achievement by applying the LKS assisted NHT method. Researchers used quantitative experimental research with the instruments: self-assessment questionnaires and knowledge tests. The results average score of tolerance assessment was 82.37 indicating that the LKS assisted NHT method was effective in increasing tolerance and PAK learning outcomes. The posttest score increased with a class average of 86.37. The regression test showed a positive effect of tolerance on learning achievement of 84%. The LKS assisted NHT method is effective in increasing PAK tolerance and learning achievement.

Pembelajaran yang efektif terjadi ketika semua tujuan pembelajaran terpenuhi semaksimal mungkin. Dengan aktif terlibat dalam pembelajaran mereka, siswa dapat meningkatkan kesempatan pendidikan mereka. Semakin besar jumlah siswa yang terlibat aktif dalam pembelajarannya, maka semakin besar pula prestasi belajarnya. Penelitian ini mengkaji bagaimana cara meningkatkan Prestasi Belajar IPA melalui penerapan Metode Demonstrasi dan Eksperimen. Penelitian ini menggunakan dua siklus penelitian tindakan kelas karena semua siswa dapat mengidentifikasi isolator dan konduktor setelah dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan: rancangan kegiatan, observasi, refleksi, dan revisi. Siswa kelas VI semester 1 di SDN Rekkerrek 3 Kecamatan Palengaan menjadi fokus penelitian ini, dengan data berupa tes formatif, lembar observasi, dan lembar tugas. (LKS). Berdasarkan hasil analisis, kemampuan membedakan isolator dan konduktor meningkat dari siklus I ke siklus II yang diukur dari ketuntasan belajar siklus I (68,5) dengan tingkat ketuntasan 60% dan siklus II (95%). dengan skor rata-rata 75,5. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Metode Demonstrasi dan Eksperimen dapat memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa Kelas VI Semester I SDN Rekkerrek 3 Kecamatan Palengaan Kabupaten Pamekasan dan model pembelajaran dapat dijadikan sebagai alternatif.

Lansia yang tinggal di panti werdha merasa jauh dari keluarga dan harus beradaptasi dengan lingkungan panti, lansia yang tidak dapat beradaptasi menyebabkan masalah pada fungsi mental lansia seperti stres, upaya untuk mengurangi tingkat stres dengan terapi musik religi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh terapi musik religi terhadap penurunan tingkat stress pada lansia di Panti Werdha LKS LU Beringin Hutuo Limboto. Desain penelitian kuantitatif dengan metode pra-eksperimental dengan one group pre post test design. Sampel sejumlah 30 lansia di Panti Werdha LKS LU Beringin Hutuo Limboto yang sesuai dengan kriteria inklusi dan eksklusi dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Hasil penelitian diperoleh rata-rata tingkat stres sebelum terapi musik religi adalah 18.87 dan rata-rata tingkat stres sesudah diberikan terapi musik religi adalah 11,13, hasil uji t-tes berpasangan diperoleh nilai p-value 0,000 (< α 0,05) artinya ada pengaruh terapi musik religi pada lansia di Panti Werdha LKS LU Beringin Hutuo Limboto. Musik religi dapat menekan pelepasan hormon stres yang menyebabkan lansia menjadi lebih rileks dan bahagia sehingga terjadi penurunan tingkat stres. Maka dari itu, ada pengaruh terapi musik religi pada lansia Panti Werdha LKS LU Beringin Hutuo Limboto.  

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan awal pengembangan bahan ajar sebagai upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan isntrumen penelitian berupa analisis dokumen penilaian, wawancara, dan angket. Berdasarkan hasil analisis data awal diketahui bahwa hasil belajar peserta didik kelas VI pada tiga SD Gugus Dewi Kunthi dalam pembelajaran IPA masih rendah. Nilai rata-rata hasil belajar peserta didik hanya sebesar 63 dengan kategori kurang dengan nilai tertinggi sebesar 73 dan terendah sebesar 58. Permasalahan ini disebabkan oleh materi pembelajaran IPA yang kompleks, jumlah hari efektif belajar yang terbatas, dan kurangnya variasi bahan ajar yang memantik partisipasi aktif dari peserta didik. Bahan ajar yang sering digunakan berupa buku tema pemerintah dan LKS dari berbagai penerbit. Penelitian ini dapat digunakan sebagai analisis awal kebutuhan pengembangan bahan ajar yang sesuai dengan materi pembelajaran IPA sehingga hasil belajar peserta didik dapat meningkat.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk menemukan langkah-langkah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw sehingga dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X1 SMA Negeri 1 Larompong. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Masing-masing siklus pembelajaran dengan tahapan meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data hasil penelitian menunjukkan persentase rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar 50,42% dan siklus II sebesar 72,69%. Berdasarkan data hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa langkah-langkah yang diterapkan pada model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa Kelas X1 SMA Negeri 1 Larompong. Adapun langkah-langkahnya, yaitu: (1) Menyampaikan materi pembelajaran dengan melakukan tanya jawab, (2) Membagi siswa menjadi beberapa kelompok asal yang terdiri dari 6 siswa perkelompok berdasarkan tingkat pencapaian sebelumnya dengan tetap memperhatikan faktor heterogen lainnya, kemudian membagikan LKS dan masing-masing 2 orang siswa dalam setiap kelompok menerima LKS dengan materi yang sama, (3) Mengarahkan siswa dalam kelompok ahli dan membimbing siswa dalam setiap kelompok untuk mengeluarkan pendapat, tanggapan atau pertanyaan dan masing-masing ada 2 orang siswa yang harus menguasai materi ahli untuk dijelaskan ke kelompok asal, (4) Mengarahkan tim ahli kembali ke kelompok asal dan membimbing siswa dalam diskusi kelompok asal untuk menjelaskan materi yang telah dibahas di kelompok ahli secara bergantian, (5) Meminta perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya, meminta tanggapan dari kelompok lain, dan meminta siswa menyimpulkan materi dengan cara ditunjuk langsung.

Dari penelitian yang telah dilakukan dapat dijelaskan bahwa kreativitas guru PAI dalam menciptakan situasi belajar efektif pada kelas VII di SMPN 1 Kecamatan Suliki adalah dengan menggunakan metode, media dan sumber belajar agar terciptanya situasi belajar yang efektif dan dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Metode yang digunakan oleh guru PAI di SMPN 1 Kecamatan Suliki adalah ceramah, tanya jawab dan diskusi. Media yang digunakan oleh guru PAI di SMPN 1 Kecamatan Suliki adalah dengan menggunakan papan tulis dan canva. Sember belajar yang digunakan oleh guru PAI SMPN 1 Kecamatan Suliki adalah bahan ajar yang dibuat oleh guru PAI itu sendiri, LKS, dan buku paket yang dipinjam diperpustakaan. Adapun faktor pendukung kreativitas guru PAI dalam menciptakan situasi belajar mengajar yang efektif pada kelas VII di SMPN 1 Kecamatan Suliki yaitu, sarana dan prasarana yang lengkap dari sekolah seperti sekolah menyediakan wifi, labor, infokus, dan mushala. Faktor penghambat kreativitas guru PAI adalah datang dari guru seperti,  bagaimana guru itu bertanggung jawab kepada peserta didiknya dan faktor penghambat kreativitas guru bisa juga dating dari siswa seperti kemampuan siwa yang berbeda-beda dalam menrima pembelajaran yang diajarakan oleh guru.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengorganisasian, penyampaian dan pengelolaan  blended learning  dalam meningkatkan hasil belajar   Pendidikan Agama Islam di Era New Normal di   SMAN 1 Trenggalek dan SMAN 2 Trenggalek. Pada penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif dan studi multi situs. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi: 1). wawancara, (2). observasi, (3). dokumentasi. Data yang terkumpul melalui ketiga teknik tersebut dianalisis dari situs tunggal dan analisis lintas kasus. Pada saat pengumpulan data, data yang telah diperoleh diuji dengan menggunakan metode triangulasi dan ketekunan pengamatan dan keabsahan data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa   1) Strategi pengorganisasian  blended learning  dalam meningkatkan hasil belajar   Pendidikan Agama Islam di Era New Normal   dilakukan dengan     a)  Strategi pengorganisasian  mikro dilakukan dengan metode pengorganisasian isi pembelajaran pada   Perencanaan penerapan metode blended learning meliputi perencanaan materi pembelajaran, memilih model pembelajaran yang tepat, pembuatan kelompok belajar dan perencanaan penataan kelas. b) Strategi pengorganisasian makro pembelajaran blended learning dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam dilakukan dengan  membuat RPP, Promes,  Prota, silabus dan perencanaan-perencanaan lain. 2) Strategi   penyampaian   blended learning    dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam  di Era New Normal Normal   di   SMAN 1 Trenggalek dan SMAN 2 Trenggalek yang dilakukan secara daring dan luring. a) Strategi   penyampaian    secara daring dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam  di Era New Normal dilaksanakan dengan  guru menyampaikannya dengan menggunakan aplikasi model, dimana saat kegiatan berlangsung menggunakan aplikasi model. b) Strategi   penyampaian    secara luring dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam  di Era New Normal dilakukan dengan   menggunakan metode diskusi dan metode ceramah, serta dengan menggunakan alat bantu pembelajaran berupa LCD, video animasi, dan sumber belajar berupa buku paket ataupun LKS,   3) Strategi pengelolaan blended learning  dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam di Era New Normal   Normal   di   SMAN 1 Trenggalek dan SMAN 2 Trenggalek dilakukan   guru   dengan membuat catatan-catatan yang berisi tentang nilai-nilai dari keseharian siswa dan ada juga catatan yang diambil dari ulangan-ulangan siswa itu sendiri, penjadualan penggunaan strategi pembelajaran, pembuatan catatan kemajuan belajar siswa, pengelolaan motivasional  dan kontrol belajar.

Disrupsi teknologi yang besar-besaran saat ini selain berdampak positif juga berdampak negative,dampak ini terlihat terhadap anak-anak yang mempunyai kecenderungan untuk tidak peduli dengan sosial budaya. Bahasa Jawa yang memiliki Aksara Jawa salah satu yang berdampak, Aksara Jawa hanya diajarkan 1-2 jam per minggunya tingkat SD sampai SMA/sederajat, hanya membaca buku dan lermbar kerja siswa (LKS) yang menimbulkan kebosanan dan tidak menarik belajar Aksara Jawa. Penelitian ini mengusulkan aplikasi berbasis android untuk belajar Aksara Jawa untuk mendukung belajar mandiri bagi anak Sekolah Dasar (SD) pada masa pandemik saat ini dengan menyajikan materi gambar, animasi dan permainan dengan memanaatkan algoritma shuffle random. Hasil penelitian menunjukkan aplikasi mengenal Aksara Jawa ini telah memenuhi kebutuhan sebagai alat bantu belajar mandiri, mampu membuat pengajakan pada quiz yang diberikan dan hasil pengujian black box semua fitur yang ada di aplikasi berjalan sesuai fungsinya.

Lansia merupakan tahap masa tua dalam perkembangan seseorang pada batas usia 60 tahun keatas..Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor faktor yang berhubungan dengan kunjungan lansia ke posyandu dilks.lu beringin kelurahan hutuo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah analitik korelasional, Rancangan penelitian menggunakan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian sebanyak 43 responden. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling sebanyak 35 responden..Hasil penelitian didapatkan sikap baik 20 (57.1%), dukungan keluarga baik 21 (60.0%), pelayanan petugas kesehatan baik 25 (71,4%). Hasil penelitian dengan menggunakan uji Chi-Square menyatakan bahwa terdapat hubungan antarasikap dengan kunjungan lansia keposyandu dengan nilai p=0,002 (α<0,05), ada hubungan antara dukungan keluarga dengan kunjungan lansia dengan nilai p=0,004 (α<0,05), ada hubungan antara pelayanan petugas kesehatan dengan kunjungan lansia dengan nilai p=0,001 (α<0,05). Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan sikap, dukungan keluarga, dan pelayanan petugas kesehatan dengan kunjungan lansia ke posyandu di lks.lu beringin kelurahan hutuo. Disarankan untuk desa hutuo perlu ditingkatkan lagi dukungan keluarga berupa dukungan instrumental pada lansia dengan cara melakukan sosialisai dan melakukan promosi kesehatan pada keluarga yang mempunyai lansia.

Salah satu pendekatan yang penting dalam pemenuhan kebutuhan lansia adalah aspek spiritual. Pentingnya aspek spiritual bagi lansia mempunyai tujuan yaitu dapat memberikan ketenangan dan kepuasan batin dalam berhubungan dengan diri sendiri, sesama, lingkungan dan hubungan dengan Tuhan sehingga dapat meningkatkan kualitas hidup menjadi lebih baik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan aspek spiritual dengan tingkat kualitas hidup lansia di LKS.LU Beringin Kelurahan Hutuo Kecamatan Limboto Kabupaten Gorontalo. Desain penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi sebanyak 43 responden. Sampel penelitian ini 35 menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian ada hubungan aspek spiritual dengan tingkat kualitas hidup lansia di LKS.LU Beringin Kelurahan Hutuo Kecamatan Limboto Kabupaten Gorontalo. Perlu meningkatkan lagi sarana dalam meningkatkan kualitas hidup lansia dengan cara mengajak para lansia untuk datang berkunjung di posyandu agar dapat memeriksa kesehatan mereka dan melakukan mengikuti kegiatan spiritual yang ada agar bisa memperoleh dukungan spiritual baik dari diri sendiri, sesama, dan lingkungan, sehingga dapat meningkatkan kualitas hidup.