Hubungan Harga Diri dengan Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa

Abstract
Academic stress is a common type of stress experienced by students, which greatly affects their self-esteem. This study aims to determine the relationship between self-esteem and academic stress levels among students. This study used a quantitative design with a cross-sectional approach and probability sampling technique. The sample consisted of 101 respondents from a total of 132 students. Data analysis was performed using Spearman's rank correlation test. The results showed a weak and negative relationship between self-esteem and academic stress levels with a p-value of 0.000 (p˂ 0.05) and a correlation coefficient (r) = -0.385. There is a relationship between self-esteem and academic stress levels in students, where low self-esteem is associated with higher academic stress levels.
Keywords
How to Cite

Amanda Putri, et al. (2026). Hubungan Harga Diri dengan Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa. Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan, 4(1). https://doi.org/10.55606/detector.v4i1.5853

Amanda Putri; Betie Febriana; Wahyu Endang, "Hubungan Harga Diri dengan Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa," Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan, vol. 4, no. 1, 2026.

Amanda Putri; Betie Febriana; Wahyu Endang. "Hubungan Harga Diri dengan Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa." Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan, vol. 4, no. 1, 2026.

Amanda Putri; Betie Febriana; Wahyu Endang. "Hubungan Harga Diri dengan Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa." Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan 4, no. 1 (2026).

Amanda Putri, et al. (2026) 'Hubungan Harga Diri dengan Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa', Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan, 4(1). doi: 10.55606/detector.v4i1.5853.

Amanda Putri; Betie Febriana; Wahyu Endang. Hubungan Harga Diri dengan Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa. Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan. 2026;4(1).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal