MENGINTEGRASIKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN AGAMA ISLAM DALAM MEMAHAMI KONSEP WARISAN

Khalilurrahman
Islamic Education Scientific Journal 📅 2024 Vol 3, No 1
Abstract
Artikel ini mengeksplorasi pemahaman siswa tentang ilmu waris dalam konteks hukum Islam. Fokus penelitian ini adalah untuk memahami faktor-faktor yang memengaruhi pemahaman mereka. Metode kualitatif digunakan untuk menganalisis data dari siswa yang belajar matematika dan ilmu waris secara bersamaan. Hasilnya menunjukkan bahwa keterampilan matematika mereka memengaruhi pemahaman mereka tentang ilmu waris. Implikasinya, pendekatan interdisipliner dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang ilmu waris dalam konteks pendidikan.
Keywords
Faraidh; Ilmu Waris; Hukum Islam; Pembelajaran Matematika
How to Cite

Khalilurrahman (2024). MENGINTEGRASIKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN AGAMA ISLAM DALAM MEMAHAMI KONSEP WARISAN. Islamic Education Scientific Journal, 3(1).

Khalilurrahman, "MENGINTEGRASIKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN AGAMA ISLAM DALAM MEMAHAMI KONSEP WARISAN," Islamic Education Scientific Journal, vol. 3, no. 1, 2024.

Khalilurrahman. "MENGINTEGRASIKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN AGAMA ISLAM DALAM MEMAHAMI KONSEP WARISAN." Islamic Education Scientific Journal, vol. 3, no. 1, 2024.

Khalilurrahman. "MENGINTEGRASIKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN AGAMA ISLAM DALAM MEMAHAMI KONSEP WARISAN." Islamic Education Scientific Journal 3, no. 1 (2024).

Khalilurrahman (2024) 'MENGINTEGRASIKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN AGAMA ISLAM DALAM MEMAHAMI KONSEP WARISAN', Islamic Education Scientific Journal, 3(1).

Khalilurrahman. MENGINTEGRASIKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN AGAMA ISLAM DALAM MEMAHAMI KONSEP WARISAN. Islamic Education Scientific Journal. 2024;3(1).

Artikel Terkait

Peran dan Tantangan Kecerdasan Buatan dalam Transformasi Pembelajaran Modern di Sekolah

Fauziah, Fadhilatul

Epistemologi Tafsir Ilmi: Analisis Sumber, Metode, dan Validitas Penafsiran Saintifik Al-Qur’an

Arianur, Saparudin; Badali, Muhammad Amin; Anggrini, Intan; Mahfudz, Taufik Warman

Perempuan Sebagai Pendidik Utama dalam Keluarga: Kajian Literatur Tentang Perannya dalam Pembentukan Karakter Generasi

Firdatul Nor Alvina; Irma Maulida

Analisis Teoretis Kurva Lupa dan Spaced Repetition dalam Retensi Memori

Irawati; Mahmudah

Urgensi Pemahaman Kewajiban Anak Setelah Balig dalam Perspektif Pendidikan Islam

Hapsah; Norlaila Hidayati

Dinamika Mazhab, Taqlid, dan Ijtihad dalam Fiqih Kontemporer

Riki Dentra Wijaya; Permana, Dika; Rokhim, Nur; Nahrudin, Muhammad; Sodikin, Ahmad
Tren Sitasi Jurnal