Pembelajaran Agama Islam Kreatif

Khusnul Hatimah ; Salsa Magfiroh ; Alyaa Ibtisamah ; Herka
Islamic Education Scientific Journal 📅 2023 Vol 1, No 3
Abstract
Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektifan pembelajaran agama Islam melalui pendekatan metode kreatif. Metode yang digunakan dalam penulisan ini yakni dengan melakukan penelitian Kuantitatif. Penelitian ini mendeskripsikan bahwa pada umumnya siswa Indonesia adalah kontekstual, juga para siswa sangat beragam baik gaya belajar, minat, dan tingkat motivasinya. Oleh karena itu, perlu ditemukan keefektifan pendekatan pembelajaran yang dapat mengakomodasi keberagaman siswa di dalam kelas. Salah satu model pendidikan yang mengasyikkan serta mengaktifkan peserta didik merupakan pembelajaran kreatif. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: observasi, pemberian tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Keterlaksanaan pembelajaran Agama Islam di Taman Kanak-kanak menggunakan pendekatan kreatif dapat dikatakan 100% terlaksana. Pembelajaran Agama Islam Melalui Pendekatan Pembelajaran kreatif  ini sangat efektif.
Keywords
Kreatif; modern; anak usia dini
How to Cite

Khusnul Hatimah, et al. (2023). Pembelajaran Agama Islam Kreatif. Islamic Education Scientific Journal, 1(3).

Khusnul Hatimah; Salsa Magfiroh; Alyaa Ibtisamah; Herka, "Pembelajaran Agama Islam Kreatif," Islamic Education Scientific Journal, vol. 1, no. 3, 2023.

Khusnul Hatimah; Salsa Magfiroh; Alyaa Ibtisamah; Herka. "Pembelajaran Agama Islam Kreatif." Islamic Education Scientific Journal, vol. 1, no. 3, 2023.

Khusnul Hatimah; Salsa Magfiroh; Alyaa Ibtisamah; Herka. "Pembelajaran Agama Islam Kreatif." Islamic Education Scientific Journal 1, no. 3 (2023).

Khusnul Hatimah, et al. (2023) 'Pembelajaran Agama Islam Kreatif', Islamic Education Scientific Journal, 1(3).

Khusnul Hatimah; Salsa Magfiroh; Alyaa Ibtisamah; Herka. Pembelajaran Agama Islam Kreatif. Islamic Education Scientific Journal. 2023;1(3).

Artikel Terkait

Epistemologi Tafsir Ilmi: Analisis Sumber, Metode, dan Validitas Penafsiran Saintifik Al-Qur’an

Arianur, Saparudin; Badali, Muhammad Amin; Anggrini, Intan; Mahfudz, Taufik Warman

Urgensi Pemahaman Kewajiban Anak Setelah Balig dalam Perspektif Pendidikan Islam

Hapsah; Norlaila Hidayati

Perempuan Sebagai Pendidik Utama dalam Keluarga: Kajian Literatur Tentang Perannya dalam Pembentukan Karakter Generasi

Firdatul Nor Alvina; Irma Maulida

Analisis Teoretis Kurva Lupa dan Spaced Repetition dalam Retensi Memori

Irawati; Mahmudah

Peran dan Tantangan Kecerdasan Buatan dalam Transformasi Pembelajaran Modern di Sekolah

Fauziah, Fadhilatul

Dinamika Mazhab, Taqlid, dan Ijtihad dalam Fiqih Kontemporer

Riki Dentra Wijaya; Permana, Dika; Rokhim, Nur; Nahrudin, Muhammad; Sodikin, Ahmad
Tren Sitasi Jurnal