Penerapan Metode Pembelajaran Reward Dalam Meningkatkan Questioning Skill Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas VIII SMP Nusa Indah Secanggang

Ahmad Rusdi Hatami ; Muamar Al Qadri
Islamic Education Scientific Journal 📅 2022 Vol 1, No 2
Abstract
Permasalahan yang terjadi berupa proses pembelajaran pendidikan agama islam dikelas masih menggunakan metode klasik dimana pembelajaran terpusat pada Guru, sehingga pembelajaran di SMP Nusa Indah pada mata pelajaran pendidikan agama islam bersifat satu arah,  atau lebih terpusat pada guru, sehingga siswa menjadi pasif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Nusa Indah  Secanggang berjumlah 30 orang. Peneltian Ini dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Metode pengumpulan data dengan cara observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran reward dapat questioning skill siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi Iman Kepada Kitab-kitab Allah kelas VIII SMP Nusa Indah, Adapun peningkatannya adalah dimana hasil observasi pada pra siklus ada ada 5 siswa atau 15,2% yang dikatagorikan memiliki questioning skill dalam belajar, Setelah dilakukan tindakan penerapan Model pembelajaran reward pada siklus I questioning skill siswa meningkat, ada 23 siswa atau 69,7% dan meningkat lagi pada siklus II yaitu 33 siswa atau 100%.
 
Kata kunci: 
Keywords
Pembelajaran Reward Questioning Skill Siswa
How to Cite

Ahmad Rusdi Hatami & Muamar Al Qadri (2022). Penerapan Metode Pembelajaran Reward Dalam Meningkatkan Questioning Skill Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas VIII SMP Nusa Indah Secanggang. Islamic Education Scientific Journal, 1(2).

Ahmad Rusdi Hatami; Muamar Al Qadri, "Penerapan Metode Pembelajaran Reward Dalam Meningkatkan Questioning Skill Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas VIII SMP Nusa Indah Secanggang," Islamic Education Scientific Journal, vol. 1, no. 2, 2022.

Ahmad Rusdi Hatami; Muamar Al Qadri. "Penerapan Metode Pembelajaran Reward Dalam Meningkatkan Questioning Skill Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas VIII SMP Nusa Indah Secanggang." Islamic Education Scientific Journal, vol. 1, no. 2, 2022.

Ahmad Rusdi Hatami; Muamar Al Qadri. "Penerapan Metode Pembelajaran Reward Dalam Meningkatkan Questioning Skill Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas VIII SMP Nusa Indah Secanggang." Islamic Education Scientific Journal 1, no. 2 (2022).

Ahmad Rusdi Hatami & Muamar Al Qadri (2022) 'Penerapan Metode Pembelajaran Reward Dalam Meningkatkan Questioning Skill Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas VIII SMP Nusa Indah Secanggang', Islamic Education Scientific Journal, 1(2).

Ahmad Rusdi Hatami; Muamar Al Qadri. Penerapan Metode Pembelajaran Reward Dalam Meningkatkan Questioning Skill Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas VIII SMP Nusa Indah Secanggang. Islamic Education Scientific Journal. 2022;1(2).

Artikel Terkait

Epistemologi Tafsir Ilmi: Analisis Sumber, Metode, dan Validitas Penafsiran Saintifik Al-Qur’an

Arianur, Saparudin; Badali, Muhammad Amin; Anggrini, Intan; Mahfudz, Taufik Warman

Perempuan Sebagai Pendidik Utama dalam Keluarga: Kajian Literatur Tentang Perannya dalam Pembentukan Karakter Generasi

Firdatul Nor Alvina; Irma Maulida

Peran dan Tantangan Kecerdasan Buatan dalam Transformasi Pembelajaran Modern di Sekolah

Fauziah, Fadhilatul

Analisis Teoretis Kurva Lupa dan Spaced Repetition dalam Retensi Memori

Irawati; Mahmudah

Urgensi Pemahaman Kewajiban Anak Setelah Balig dalam Perspektif Pendidikan Islam

Hapsah; Norlaila Hidayati

Kunci Keberhasilan Orang Tua dalam Menanamkan Cinta dan Hafalan Al Qur’an pada Anak

Fitriani
Tren Sitasi Jurnal