PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS VIII UPT SMP NEGERI 007 SINAMBELA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026

Angelia Hutabarat ; Iwan Setiawan Tarigan ; Tiurma Barasa ; Goklas J Manalu ; Tiur Imeldawati
Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 📅 2025 Vol 4, No 5
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Divisions) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas VIII UPT SMP Negeri 007 Sinambela Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pre-experimental design dengan bentuk one-group pretest-posttest design. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII UPT SMP Negeri 007 Sinambela Kecamatan Baktiraja Tahun Pembelajaran 2025/2026 yang beragama Kristen Protestan berjumlah 156 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 31 orang dengan menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan dengan angket sebanyak 20 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Divisions) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas VIII UPT SMP Negeri 007 Sinambela Tahun Pembelajaran 2025/2026, dibuktikan dengan uji signifikan diperoleh nilai thitung > ttabel (α=0,05; dk=n-1=30) yaitu sebesar 10,225 > 2,042 dengan demikian terdapat pengaruh antara variabel X dengan variabel Y. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Divisions) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas VIII UPT SMP Negeri 007 Sinambela Tahun Pembelajaran 2025/2026.
Keywords
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Divisions) Keaktifan Belajar Siswa Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
How to Cite

Angelia Hutabarat, et al. (2025). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS VIII UPT SMP NEGERI 007 SINAMBELA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026. Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 4(5).

Angelia Hutabarat; Iwan Setiawan Tarigan; Tiurma Barasa; Goklas J Manalu; Tiur Imeldawati, "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS VIII UPT SMP NEGERI 007 SINAMBELA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026," Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 4, no. 5, 2025.

Angelia Hutabarat; Iwan Setiawan Tarigan; Tiurma Barasa; Goklas J Manalu; Tiur Imeldawati. "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS VIII UPT SMP NEGERI 007 SINAMBELA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026." Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 4, no. 5, 2025.

Angelia Hutabarat; Iwan Setiawan Tarigan; Tiurma Barasa; Goklas J Manalu; Tiur Imeldawati. "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS VIII UPT SMP NEGERI 007 SINAMBELA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026." Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 4, no. 5 (2025).

Angelia Hutabarat, et al. (2025) 'PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS VIII UPT SMP NEGERI 007 SINAMBELA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026', Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 4(5).

Angelia Hutabarat; Iwan Setiawan Tarigan; Tiurma Barasa; Goklas J Manalu; Tiur Imeldawati. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS VIII UPT SMP NEGERI 007 SINAMBELA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026. Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya. 2025;4(5).

Artikel Terkait

Hijab dalam Dinamika Masyarakat Urban: Religiusitas, Tuntutan Sosial dan Tren di Kalangan Mahasiswi Isbi Bandung

Rizqullah, Muhammad Syafiq; Aprilia, Eka

Memuliakan Perempuan dalam Hadis Nabi: Reinterpretasi Hadis dalam Perspektif Relasi Gender

Muzakiya, Nuriyatul; Latifa, Syaira

Transformasi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital

Syukri, Muhammad; Noruzzaini, Annis; Herliah, Herliah; Rizalie, Fikri

Ketimpangan Kesejahteraan Sosial dalam Distribusi Bantuan Pendidikan bagi Mahasiswa Mampu dan Tidak Mampu

Khairulnisa, Ratu; Nastia, Gina Indah Permata

Analysis of the Effectiveness of Digital Delegation in Preventing Early Pregnancy in Urban Indonesia

Putri, Nabila Anisa; Hikmawati, Sholihatul Atik; Azka, Karina Milatu; Khotimah, Siti Nur Khusnul; Azizah, Farkhatun

Etika Komunikasi Digital dan Problematikanya di Media Sosial

Una, Nor Asmaul Husna; Syafaah Aulia
Tren Sitasi Jurnal