ANALISIS LANDASAN FILOSOFIS LEMBAGA PENDIDIKAN (SEKOLAH DASAR) MUHAMMADIYAH

Abstract
Tulisan ini bertujuan untuk membahas tentang Landasan Filosofis Lembaga Pendidikan Muhamadiyah dalam pembaharuan pendidikan keagamaan di Indonesia, yang mencakup awal mula pembaharuan pendidikan, falsafah, paradigma dan tujuan dalam pembaharuan pendidikan serta prinsip dasar dan tuntunan pembaharuan sosial keagamaan Muhammadiyah. Metode yang digunakan adalah library resarch dan dianalisis dengan pendekatan reflektif thinking dengan memadukan pendekatan deduktif dan induktif. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa filsafat pendidikan yang dikembangkan oleh Muhammadiyah bersifat modern-theosentris, yatu pendidikan modern berbasis nikai-nilai ketuhanan.
Keywords
How to Cite

Ansyari & Mim Fadhli Rabbi (2023). ANALISIS LANDASAN FILOSOFIS LEMBAGA PENDIDIKAN (SEKOLAH DASAR) MUHAMMADIYAH. Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 2(6).

Ansyari; Mim Fadhli Rabbi, "ANALISIS LANDASAN FILOSOFIS LEMBAGA PENDIDIKAN (SEKOLAH DASAR) MUHAMMADIYAH," Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 2, no. 6, 2023.

Ansyari; Mim Fadhli Rabbi. "ANALISIS LANDASAN FILOSOFIS LEMBAGA PENDIDIKAN (SEKOLAH DASAR) MUHAMMADIYAH." Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, vol. 2, no. 6, 2023.

Ansyari; Mim Fadhli Rabbi. "ANALISIS LANDASAN FILOSOFIS LEMBAGA PENDIDIKAN (SEKOLAH DASAR) MUHAMMADIYAH." Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 2, no. 6 (2023).

Ansyari & Mim Fadhli Rabbi (2023) 'ANALISIS LANDASAN FILOSOFIS LEMBAGA PENDIDIKAN (SEKOLAH DASAR) MUHAMMADIYAH', Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 2(6).

Ansyari; Mim Fadhli Rabbi. ANALISIS LANDASAN FILOSOFIS LEMBAGA PENDIDIKAN (SEKOLAH DASAR) MUHAMMADIYAH. Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya. 2023;2(6).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal