Pembelajaran Seni Tari Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Prabumulih

Yessi Anggraini R ; A. Heryanto ; Nofroza Yelli
Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain 📅 2024 Vol 1, No 1 🔗 DOI: 10.62383/realisasi.v1i3.211
Abstract
This research aims to describe dance learning for children with special needs at the Prabumulih State Special School. The method in this research uses a qualitative descriptive method with triangulation data collection techniques from three data sources, namely interview observation and documentation. The results of this research show that dance learning at Prabumulih State Special School uses a therapeutic learning system using sign language in the form of codes or calculations from the teacher. Learning dance for children with special needs at Prabumulih State Special School can develop students' motor, sensory, communication and cognitive systems. This learning provides a platform for students with special needs to develop themselves so that they are useful in everyday life
 
Keywords
Children with Special Needs; Dance Learning
How to Cite

Yessi Anggraini R, et al. (2024). Pembelajaran Seni Tari Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Prabumulih. Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, 1(1). https://doi.org/10.62383/realisasi.v1i3.211

Yessi Anggraini R; A. Heryanto; Nofroza Yelli, "Pembelajaran Seni Tari Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Prabumulih," Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, vol. 1, no. 1, 2024.

Yessi Anggraini R; A. Heryanto; Nofroza Yelli. "Pembelajaran Seni Tari Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Prabumulih." Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, vol. 1, no. 1, 2024.

Yessi Anggraini R; A. Heryanto; Nofroza Yelli. "Pembelajaran Seni Tari Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Prabumulih." Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain 1, no. 1 (2024).

Yessi Anggraini R, et al. (2024) 'Pembelajaran Seni Tari Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Prabumulih', Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain, 1(1). doi: 10.62383/realisasi.v1i3.211.

Yessi Anggraini R; A. Heryanto; Nofroza Yelli. Pembelajaran Seni Tari Pada Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Prabumulih. Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain. 2024;1(1).

Artikel Terkait

Umpasa dan Nilai Budaya Mangalahat Horbo: Kajian Antropolinguistik

Basaria, Ida; Hutabarat, Gaby Gabriela; Habeahan, Marta Erinda; Sembiring, Gressella Sesinta

Penerapan Metode Struktur Tiga Babak dalam Penulisan Naskah pada Video Feature “Porter: Ketidakpastian yang Dikerjakan”

Tanti Nur Apriani; Kokom Komariah; Efi Fadillah

Pendekatan Positive Narrative dalam Penulisan Naskah Animasi “Aku Jaga Tubuhku” Sebagai Media Literasi Perlindungan Diri Anak

Azmi Maharani; Encang Saepudin; Heru Ryanto Budiana

Strategi Sinematografi dalam Menentukan Visual Kreatif pada Film Dokumenter ”2000 Untuk Parkir“

Sanditya Zufar Buwono; Iwan Koswara; Jimi Narotama Mahameruaji

Implementasi Teknik Pengambilan Gambar oleh Director of Photography pada Produksi Video Feature Human Interest "Porter: Ketidakpastian yang Dikerjakan"

Evelyne Alifia Sekarputri; Kokom Komariah; Efi Fadillah

Strategi Penulisan Ekspositoris dengan Pendekatan Reflektif dalam Produksi Film Dokumenter “2000 Untuk Parkir : Fenomena Juru Parkir Liar di Jatinangor”

Gilang Rian Syahputra; Iwan Koswara; Jimi Narotama Mahameruaji
Tren Sitasi Jurnal