Implementasi Media Canva pada Pembelajaran IPA dan Pendekatan Deep Learning pada Pembelajaran Bahasa Inggris terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 3 Galesong Selatan

Nur Wildani ; Zakiyah Nasywa Zainuddin ; Nurul Annisa ; Kevin Maulana ; Eny Syatriana ; Razia Ahmad ; Pasis Pasis
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan... 📅 2026 Vol 4, No 1 🔗 DOI: 10.61132/nakula.v4i1.2586
Abstract
This study aims to analyze the simultaneous effect of implementing Canva, an interactive visual media, in Science (Ilmu Pengetahuan Alam/IPA) and the application of the Deep Learning approach (in-depth and contextual learning) in English on improving students' learning motivation at SMP Negeri 3 Galesong Selatan. Learning motivation is measured as a dependent variable crucial for academic success in the digital era. This research uses a Mixed Methods design with an embedded quasi-experimental model, supported by descriptive qualitative data through in-depth observations and interviews. The research sample consists of seventh-grade students who were the subjects of the Canva intervention in Science, and eighth-grade students who were the subjects of the Deep Learning intervention in English, each compared with a control group. The results of the paired t-test hypothesis test showed a significant and positive increase in students' learning motivation in both intervention groups. Qualitatively, Canva proved effective in visualizing complex Science concepts, facilitating understanding and creativity. Meanwhile, Deep Learning successfully contextualized English through authentic projects, enhancing material relevance and student independence. The main conclusion of this study is that the combination of visual technology innovation and the adoption of pedagogy focused on in-depth understanding is a transformative strategy for fostering strong intrinsic learning motivation at the junior high school level.
Keywords
Canva; Deep Learning; English; Learning Motivation; Science
How to Cite

Nur Wildani, et al. (2026). Implementasi Media Canva pada Pembelajaran IPA dan Pendekatan Deep Learning pada Pembelajaran Bahasa Inggris terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 3 Galesong Selatan . Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 4(1). https://doi.org/10.61132/nakula.v4i1.2586

Nur Wildani; Zakiyah Nasywa Zainuddin; Nurul Annisa; Kevin Maulana; Eny Syatriana; Razia Ahmad; Pasis Pasis, "Implementasi Media Canva pada Pembelajaran IPA dan Pendekatan Deep Learning pada Pembelajaran Bahasa Inggris terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 3 Galesong Selatan ," Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, vol. 4, no. 1, 2026.

Nur Wildani; Zakiyah Nasywa Zainuddin; Nurul Annisa; Kevin Maulana; Eny Syatriana; Razia Ahmad; Pasis Pasis. "Implementasi Media Canva pada Pembelajaran IPA dan Pendekatan Deep Learning pada Pembelajaran Bahasa Inggris terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 3 Galesong Selatan ." Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, vol. 4, no. 1, 2026.

Nur Wildani; Zakiyah Nasywa Zainuddin; Nurul Annisa; Kevin Maulana; Eny Syatriana; Razia Ahmad; Pasis Pasis. "Implementasi Media Canva pada Pembelajaran IPA dan Pendekatan Deep Learning pada Pembelajaran Bahasa Inggris terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 3 Galesong Selatan ." Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial 4, no. 1 (2026).

Nur Wildani, et al. (2026) 'Implementasi Media Canva pada Pembelajaran IPA dan Pendekatan Deep Learning pada Pembelajaran Bahasa Inggris terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 3 Galesong Selatan ', Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 4(1). doi: 10.61132/nakula.v4i1.2586.

Nur Wildani; Zakiyah Nasywa Zainuddin; Nurul Annisa; Kevin Maulana; Eny Syatriana; Razia Ahmad; Pasis Pasis. Implementasi Media Canva pada Pembelajaran IPA dan Pendekatan Deep Learning pada Pembelajaran Bahasa Inggris terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 3 Galesong Selatan . Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial. 2026;4(1).

Artikel Terkait

Dampak Positif Program Makan Bergizi Gratis (MBG) bagi Siswa : Studi Literatur

Dyah Ayu Nur Aini; Rio Ramadhan Setiawan; Jick Prasetyo Wicaksono; Gaitsa Zahira Shafira; Nazwa Isfalana Idris

Pengalaman Guru Kelas V dalam Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi di SD 3 Jepang Kudus

Saerdilla Nawafela; Indi Musfirotul Untsa; Salsa Eka Indriyani; Muhammad Faris Ananta R; Finna Fakhriyah; Erik Aditia Ismaya

Optimalisasi Kedisiplinan Belajar Siswa melalui Sistem Star Rewards dalam Pembelajaran Kooperatif di SDN 1 Bugel

Syifa Fajriyal Ulya; Salsabila Bilqis; Syailin Nichla Choirin Attalina

Analisis Wacana Kritis Model Teun A. Van Dijk terhadap Gaya Bahasa Pidato Presiden Prabowo Subianto pada Pekan Nasional Petani dan Nelayan ke-17 Tahun 2026

Rika Erliani Harahap; Liliana Muliastuti; Siti Ansoriyah; Lia Marliana

Analisis Linguistik Kritis terhadap Kesalahan Berbahasa di Ruang Publik dan Implikasinya terhadap Literasi Masyarakat

Pratidina Trihuningsih; Liliana Muliastuti; Siti Ansoriyah

Islam dan Tradisi Lokal Minangkabau: Proses Akulturasi, Falsafah ABS-SBK, dan Dinamika Sosial Budaya

Dewi Afriyani Putri Siregar; Hataya Zalfa; Jheny Ferlisya Syahara; Ananda Arumbinang; Hoktaviandri Hoktaviandri
Tren Sitasi Jurnal