Tantangan dan Kebutuhan Satuan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Inklusif bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sumatera Utara

Felicia Joice Sitinjak ; Asril Rouli Nilawati Pasaribu ; Elsa Monica Br Sirait ; Irenita Br Perangin Angin ; Widia Wati Sipayung ; Elsah Sinurat ; Tesa Arizky Simanjuntak ; Lili Tansliova
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan... 📅 2025 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.61132/nakula.v3i2.1676
Abstract
Inclusive education in North Sumatra faces various challenges in its implementation, especially in meeting the needs of children with special needs (ABK). This study aims to identify the challenges and needs of educational units in implementing inclusive education for ABK. The research method used is qualitative with a case study approach, involving in-depth interviews with teachers, principals, parents, and education stakeholders. The results of the study indicate that the main challenges include the lack of understanding and readiness of teachers in handling ABK, limited supporting facilities and infrastructure, and minimal adequate training and resources. On the other hand, the main needs identified are increasing teacher capacity through special training, providing accessible facilities, and strong policy support from the local government. This study concludes that to achieve successful implementation of inclusive education, collaboration between the government, schools, parents, and the community is needed in overcoming challenges and meeting existing needs. Recommendations submitted include strengthening teacher training programs, increasing budget allocation for facilities and infrastructure, and more intensive socialization of the importance of inclusive education for all levels of society.
Keywords
Challenges; Children with Special Need; Inclusive Education; Needs; North Sumatra
How to Cite

Felicia Joice Sitinjak, et al. (2025). Tantangan dan Kebutuhan Satuan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Inklusif bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sumatera Utara. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 3(2). https://doi.org/10.61132/nakula.v3i2.1676

Felicia Joice Sitinjak; Asril Rouli Nilawati Pasaribu; Elsa Monica Br Sirait; Irenita Br Perangin Angin; Widia Wati Sipayung; Elsah Sinurat; Tesa Arizky Simanjuntak; Lili Tansliova, "Tantangan dan Kebutuhan Satuan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Inklusif bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sumatera Utara," Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, vol. 3, no. 2, 2025.

Felicia Joice Sitinjak; Asril Rouli Nilawati Pasaribu; Elsa Monica Br Sirait; Irenita Br Perangin Angin; Widia Wati Sipayung; Elsah Sinurat; Tesa Arizky Simanjuntak; Lili Tansliova. "Tantangan dan Kebutuhan Satuan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Inklusif bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sumatera Utara." Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, vol. 3, no. 2, 2025.

Felicia Joice Sitinjak; Asril Rouli Nilawati Pasaribu; Elsa Monica Br Sirait; Irenita Br Perangin Angin; Widia Wati Sipayung; Elsah Sinurat; Tesa Arizky Simanjuntak; Lili Tansliova. "Tantangan dan Kebutuhan Satuan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Inklusif bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sumatera Utara." Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial 3, no. 2 (2025).

Felicia Joice Sitinjak, et al. (2025) 'Tantangan dan Kebutuhan Satuan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Inklusif bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sumatera Utara', Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 3(2). doi: 10.61132/nakula.v3i2.1676.

Felicia Joice Sitinjak; Asril Rouli Nilawati Pasaribu; Elsa Monica Br Sirait; Irenita Br Perangin Angin; Widia Wati Sipayung; Elsah Sinurat; Tesa Arizky Simanjuntak; Lili Tansliova. Tantangan dan Kebutuhan Satuan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Inklusif bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sumatera Utara. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial. 2025;3(2).

Artikel Terkait

Dampak Positif Program Makan Bergizi Gratis (MBG) bagi Siswa : Studi Literatur

Dyah Ayu Nur Aini; Rio Ramadhan Setiawan; Jick Prasetyo Wicaksono; Gaitsa Zahira Shafira; Nazwa Isfalana Idris

Pengalaman Guru Kelas V dalam Menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi di SD 3 Jepang Kudus

Saerdilla Nawafela; Indi Musfirotul Untsa; Salsa Eka Indriyani; Muhammad Faris Ananta R; Finna Fakhriyah; Erik Aditia Ismaya

Optimalisasi Kedisiplinan Belajar Siswa melalui Sistem Star Rewards dalam Pembelajaran Kooperatif di SDN 1 Bugel

Syifa Fajriyal Ulya; Salsabila Bilqis; Syailin Nichla Choirin Attalina

Analisis Wacana Kritis Model Teun A. Van Dijk terhadap Gaya Bahasa Pidato Presiden Prabowo Subianto pada Pekan Nasional Petani dan Nelayan ke-17 Tahun 2026

Rika Erliani Harahap; Liliana Muliastuti; Siti Ansoriyah; Lia Marliana

Analisis Linguistik Kritis terhadap Kesalahan Berbahasa di Ruang Publik dan Implikasinya terhadap Literasi Masyarakat

Pratidina Trihuningsih; Liliana Muliastuti; Siti Ansoriyah

Islam dan Tradisi Lokal Minangkabau: Proses Akulturasi, Falsafah ABS-SBK, dan Dinamika Sosial Budaya

Dewi Afriyani Putri Siregar; Hataya Zalfa; Jheny Ferlisya Syahara; Ananda Arumbinang; Hoktaviandri Hoktaviandri
Tren Sitasi Jurnal