Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Menulis Puisi pada kelas X

Izhhar Amala Zein ; Kaswadi Kaswadi ; Isma Sholihah
Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya 📅 2024 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.55606/protasis.v3i1.145
Abstract
In this study explains two objectives, first describe the improvement in the process carried out and second, describe the improvement in the results of the ability to write poetry through collaborative learning model activities. This research was conducted in class X-9 SMA Negeri 21 Surabaya which amounted to 35 people. Data collection was carried out using observation sheet analysis and tests. The results of the study explain that learning by using a collaborative model can improve the skills of writing poetry in students. These skills have increased can be seen from the average score of students. In the initial condition, the average score of students got 60, in cycle I it increased to an average of 65 still below the KKM value of Indonesian language subjects, in cycle II it increased significantly to an average score of 89. Through the application of collaborative learning, it is quite significant in improving the poetry writing skills of class X students at SMA Negeri 21 Surabaya.
Keywords
Skills; Poetry; Collaborative
How to Cite

Izhhar Amala Zein, et al. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Menulis Puisi pada kelas X. Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 3(1). https://doi.org/10.55606/protasis.v3i1.145

Izhhar Amala Zein; Kaswadi Kaswadi; Isma Sholihah, "Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Menulis Puisi pada kelas X," Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, vol. 3, no. 1, 2024.

Izhhar Amala Zein; Kaswadi Kaswadi; Isma Sholihah. "Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Menulis Puisi pada kelas X." Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, vol. 3, no. 1, 2024.

Izhhar Amala Zein; Kaswadi Kaswadi; Isma Sholihah. "Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Menulis Puisi pada kelas X." Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya 3, no. 1 (2024).

Izhhar Amala Zein, et al. (2024) 'Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Menulis Puisi pada kelas X', Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 3(1). doi: 10.55606/protasis.v3i1.145.

Izhhar Amala Zein; Kaswadi Kaswadi; Isma Sholihah. Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Kemampuan Keterampilan Menulis Puisi pada kelas X. Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya. 2024;3(1).

Artikel Terkait

Peningkatan Peran Bahasa Indonesia di Dunia Internasional

Rostina Rostina

Representasi Profesi Jurnalis dalam Novel Bulan Terbelah di Langit Amerika “Kajian Sosiologi Sastra”

Siti Nur Azizah; Handika Saputra; Nanda Berlian Dwi Maulita; Mohamad Afrizal

Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen melalui Pengalaman Pribadi Siswa Kelas VIII SMP UNISMUH Makassar

Indramini Indramini

Analisis Perundungan terhadap Tokoh Herlina dalam Film Munkar Melalui Perspektif Sosiologi Sastra

Rena Novitasari; Raras Hafiidha Sari

Pengaruh Media Sosial terhadap Penggunaan Bahasa Gaul di Kalangan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Maumere

Yusfina Tuto; Katharina Woli Namang

Pendekatan Feminisme dalam Analisis Cerpen “Kunang-Kunang dalam Bir” Karya Djenar Maesa Ayu

Rauzatul Jannah
Tren Sitasi Jurnal