Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di Kelas IV SDN 1 Sumberwaru Tahun Pelajaran 2020/2021
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar PAI siswa pada setiap siklus. Peningkatan hasil belajar ditunjukan hasil pretest dengan persentase ketuntasan belajar 48% dan terjadi peningkatan pada hasil posttest siklus 1 menjadi 76%, dan meningkat lagi pada hasil posttest siklus 2 menjadi 97%. Peningkatan hasil belajar dari hasil pretest, posttest siklus I ke posttest siklus II dikarenakan perbaikan dalam penerapan LT setelah mengevaluasi kegiatan proses belajar dan hasil belajar.
Dari hasil observasi pada proses pembelajaran, siswa meyukai pembelajaran PAI dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe STAD. Siswa menjadi lebih aktif dan proses pembelajaran menjadi menyenangkan. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran PAI dapat meningkatkan Hasil belajar siswa.
MUHAMMAD ZAKONI (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di Kelas IV SDN 1 Sumberwaru Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 1(2). https://doi.org/10.55606/protasis.v1i2.62
MUHAMMAD ZAKONI , "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di Kelas IV SDN 1 Sumberwaru Tahun Pelajaran 2020/2021," Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, vol. 1, no. 2, 2022.
MUHAMMAD ZAKONI . "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di Kelas IV SDN 1 Sumberwaru Tahun Pelajaran 2020/2021." Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, vol. 1, no. 2, 2022.
MUHAMMAD ZAKONI . "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di Kelas IV SDN 1 Sumberwaru Tahun Pelajaran 2020/2021." Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya 1, no. 2 (2022).
MUHAMMAD ZAKONI (2022) 'Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di Kelas IV SDN 1 Sumberwaru Tahun Pelajaran 2020/2021', Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 1(2). doi: 10.55606/protasis.v1i2.62.
MUHAMMAD ZAKONI . Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di Kelas IV SDN 1 Sumberwaru Tahun Pelajaran 2020/2021. Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya. 2022;1(2).
Peningkatan Peran Bahasa Indonesia di Dunia Internasional
Rostina Rostina
Representasi Profesi Jurnalis dalam Novel Bulan Terbelah di Langit Amerika “Kajian Sosiologi Sastra”
Siti Nur Azizah; Handika Saputra; Nanda Berlian Dwi Maulita; Mohamad Afrizal
Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen melalui Pengalaman Pribadi Siswa Kelas VIII SMP UNISMUH Makassar
Indramini Indramini
Analisis Perundungan terhadap Tokoh Herlina dalam Film Munkar Melalui Perspektif Sosiologi Sastra
Rena Novitasari; Raras Hafiidha Sari
Pengaruh Media Sosial terhadap Penggunaan Bahasa Gaul di Kalangan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Maumere
Yusfina Tuto; Katharina Woli Namang
Pendekatan Feminisme dalam Analisis Cerpen “Kunang-Kunang dalam Bir” Karya Djenar Maesa Ayu
Rauzatul Jannah