Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel

Mahmudah ; Khoirul Siti ; Sunismi ; Sunismi ; Fathani ; Abdul Halim
Jurnal Komunikasi Pendidikan 📅 2019 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.32585/jkp.v3i1.230
Abstract
Tujuan pengembangan ini adalah menghasilkan bahan ajar matematika dengan pendekatan PMRI (Pendidikan Matematika Realistik Indonesia) materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel untuk Siswa Kelas VIII. Pengembangan bahan ajar ini menggunakan model pengembangan Sadiman yang meliputi 7 tahap yaitu menganalisis kebutuhan siswa dan guru, merumuskan tujuan instruksional, merumuskan butir-butir materi, perumusan alat ukur keberhasilan, penulisan naskah, tes/uji coba dan mengadakan revisi. Produk yang dihasilkan berupa bahan ajar matematika yang telah di validasi. Validator ahli materi menyatakan cukup valid dengan presentase skor 72,71%, ahli desain menyatakan valid dengan presentase skor 82,49%, ahli praktisi menyatakan cukup valid dengan presentase 75%. Sedangkan hasil uji coba pengguna (user) menyatakan cukup valid dengan presentase skor 77,49%. Dengan demikina, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar matematika yang dikembangakan sudah cukup valid untuk digunakan dalam pembalajaran.
How to Cite

Mahmudah, et al. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 3(1). https://doi.org/10.32585/jkp.v3i1.230

Mahmudah, Khoirul Siti; Sunismi, Sunismi; Fathani, Abdul Halim, "Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel," Jurnal Komunikasi Pendidikan, vol. 3, no. 1, 2019.

Mahmudah, Khoirul Siti; Sunismi, Sunismi; Fathani, Abdul Halim. "Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel." Jurnal Komunikasi Pendidikan, vol. 3, no. 1, 2019.

Mahmudah, Khoirul Siti; Sunismi, Sunismi; Fathani, Abdul Halim. "Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel." Jurnal Komunikasi Pendidikan 3, no. 1 (2019).

Mahmudah, et al. (2019) 'Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel', Jurnal Komunikasi Pendidikan, 3(1). doi: 10.32585/jkp.v3i1.230.

Mahmudah, Khoirul Siti; Sunismi, Sunismi; Fathani, Abdul Halim. Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel. Jurnal Komunikasi Pendidikan. 2019;3(1).

Artikel Terkait

Vietnamese Generation-Z Teachers’ Professional Identity Development: A Positioning-Theoretical Collaborative Trio-Narrative Inquiry

Hao, Phan Nhat; Hoang, Truang Huy; Tam, Truong Thai Thanh

Developing a Project-Based Hyper-Content E-Module to Support Students’ Self-Regulated Learning in Higher Education

Utama, Agus Hadi; Qomario

Developing a Project-Based Learning Module to Enhance Oral Communication Skills of Fourth Grade Students

Latif, Tya Maulia; Sudiyanto; Cumdari

Evaluating Local Wisdom-Based Learning Media in Early Childhood Education

Irmade, Oka; Yetty Isna Wahyuniseptiana; Singgih Subiyantoro

Exploring the Dynamics of Teacher-Student Relationships in Vietnamese Higher Education: A Qualitative Study of EFL Teachers’ Relational Tools

Pham, Trut Thuy; Le, Thanh Thao

The Creativity of Islamic Religious Education Teachers in Fostering Interest in Memorizing Short Surah in Elementary School

Makarim, Hafshoh Aulia; Rahayu, Arum Putri
Tren Sitasi Jurnal