Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas V SDI Manunai

Nursyah Arifin ; Sonya Kristiani Maria
Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi 📅 2022 Vol 4, No 2 🔗 DOI: 10.53958/wb.v4i2.106
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah  pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar matematika materi kecepatan dan jarak pada siswa kelas V SDI Manunai. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen. Penelitian eksperimen meneliti hubungan sebab akibat dengan manupulasi atau diberi perlakuan (dirancang dan dilaksanakan) oleh peneliti. Metode penelitian eksperimen yaitu metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi terkendalikan. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran matematika dengan menggunakan model discovery learningterhadap hasil belajar matematika materi kecepatan kelas V SDI Manunai, berpangaruh secara signifikan terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Hasil analisis data pretest menunjuk kemampuan awal.
Keywords
discovery learning hasil belajar matematika; Pengaruh Model Discovery Learning
How to Cite

Nursyah Arifin & Sonya Kristiani Maria (2022). Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas V SDI Manunai. Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi, 4(2). https://doi.org/10.53958/wb.v4i2.106

Nursyah Arifin, Sonya Kristiani Maria, "Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas V SDI Manunai," Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi, vol. 4, no. 2, 2022.

Nursyah Arifin, Sonya Kristiani Maria. "Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas V SDI Manunai." Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi, vol. 4, no. 2, 2022.

Nursyah Arifin, Sonya Kristiani Maria. "Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas V SDI Manunai." Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi 4, no. 2 (2022).

Nursyah Arifin & Sonya Kristiani Maria (2022) 'Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas V SDI Manunai', Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi, 4(2). doi: 10.53958/wb.v4i2.106.

Nursyah Arifin, Sonya Kristiani Maria. Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas V SDI Manunai. Widya Balina | Jurnal Ilmu Pendidikan, Ekonomi. 2022;4(2).

Artikel Terkait

KESADARAN MASYARAKAT MUSLIM BALI TERHADAP LABELISASI HALAL DALAM PRODUK MAKANAN (STUDI KASUS DUSUN WANASARI DENPASAR)

Moh. Bahruddin; Kurniawati

PENERAPAN NILAI KEJUJURAN DAN TANGGUNG JAWAB BERBASIS ETIKA KRISTIANI DALAM PELAPORAN KEUANGAN APBD PEMERINTAH KOTA MEDAN

Olyvia Margaretha Banjarnahor; Verani Sinurat; Stefany N. I Nababan; Nasirwan

PENGARUH BINA PRIBADI ISLAMI (BPI) TERHADAP KEDISIPLINAN IBADAH DAN AKHLAK KARIMAH SISWA KELAS 9 SMPIT NIDAUL HIKMAH SALATIGA DAN SISWA KELAS 9 SMPIT IZZATUL ISLAM GETASAN

Nur Hasbullah Prayitno; Edi Cahyono

STRATEGI PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENGURANGI PRAKTIK BULLYING PESERTA DIDIK DI MTS INSAN MULIA JIMBARAN

Sudarsono; Gema Sari Muslimah

PENGARUH INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA DAN TINGKAT PENGANGGURAN TERBUKA TERHADAP KEMISKINAN DI PROVINSI JAWA TIMUR 2010-2024

Elvira Dinda Kurniasari; Hanum Salsabilla; Fransiska Clarita Saputri Rani; I Made Suparta

STRATEGI KEPALA MADRASAH DAN PELAKSANAAN SUPERVISI DALAM MENINGKATKAN KINERJA PENDIDIK DI MAN I JEMBRANA

Arjiman
Tren Sitasi Jurnal