Relevansi Mengkomunikasikan Doktrin Predestinasi Kepada Anak Sekolah Minggu Dalam Perspektif Teologi Reformed

Abstract
of Reformed theology. This study highlights the importance of a sensitive and thoughtful approach to teaching complex concepts such as predestination through exploring theological understanding and considering children's developmental needs. Through an analysis of Reformed theology, this article highlights the importance of creating an educational environment that supports a balanced understanding of God's sovereignty and human responsibility. Therefore, this article provides practical guidance for religious educators to teach the doctrine of predestination to children in a Sunday School context appropriately and meaningfully.
Keywords
How to Cite

Riawan Riawan & Aprianus L Moimau (2024). Relevansi Mengkomunikasikan Doktrin Predestinasi Kepada Anak Sekolah Minggu Dalam Perspektif Teologi Reformed. Jurnal Silih Asih, 1(2). https://doi.org/10.54765/silihasih.v1i2.46

Riawan Riawan; Aprianus L Moimau, "Relevansi Mengkomunikasikan Doktrin Predestinasi Kepada Anak Sekolah Minggu Dalam Perspektif Teologi Reformed," Jurnal Silih Asih, vol. 1, no. 2, 2024.

Riawan Riawan; Aprianus L Moimau. "Relevansi Mengkomunikasikan Doktrin Predestinasi Kepada Anak Sekolah Minggu Dalam Perspektif Teologi Reformed." Jurnal Silih Asih, vol. 1, no. 2, 2024.

Riawan Riawan; Aprianus L Moimau. "Relevansi Mengkomunikasikan Doktrin Predestinasi Kepada Anak Sekolah Minggu Dalam Perspektif Teologi Reformed." Jurnal Silih Asih 1, no. 2 (2024).

Riawan Riawan & Aprianus L Moimau (2024) 'Relevansi Mengkomunikasikan Doktrin Predestinasi Kepada Anak Sekolah Minggu Dalam Perspektif Teologi Reformed', Jurnal Silih Asih, 1(2). doi: 10.54765/silihasih.v1i2.46.

Riawan Riawan; Aprianus L Moimau. Relevansi Mengkomunikasikan Doktrin Predestinasi Kepada Anak Sekolah Minggu Dalam Perspektif Teologi Reformed. Jurnal Silih Asih. 2024;1(2).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal