Integrasi Iman dan Ilmu dalam Kurikulum Pendidikan Kristen: Tantangan dan Peluang di Era Digital

Evalusiana Evalusiana ; Chyntia wongso ; Andinna Salsabela
TAWAZUN: Journal of Islamic Finance and Digital In... 📅 2026 Vol 1, No 1
Abstract
Artikel ini membahas pentingnya integrasi iman dan ilmu dalam kurikulum pendidikan Kristen di era digital. Dengan pesatnya perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, pendidikan Kristen menghadapi tantangan dalam menjaga keseimbangan antara pengajaran nilai-nilai iman dan penerapan ilmu pengetahuan yang relevan dengan kebutuhan zaman. Dalam konteks ini, artikel ini mengeksplorasi berbagai pendekatan untuk mengintegrasikan kedua aspek tersebut, serta tantangan dan peluang yang muncul dalam implementasinya. Pembahasan juga meliputi bagaimana teknologi digital dapat menjadi alat yang efektif dalam mendukung pembelajaran berbasis iman tanpa mengorbankan kualitas akademik. Diharapkan artikel ini dapat memberikan wawasan bagi pendidik, orang tua, dan pengambil kebijakan dalam merancang kurikulum pendidikan Kristen yang responsif terhadap dinamika zaman dan tetap setia pada ajaran Kristiani.
Keywords
integrasi iman dan ilmu; pendidikan Kristen; kurikulum; era digital; tantangan pendidikan
How to Cite

Evalusiana Evalusiana, et al. (2026). Integrasi Iman dan Ilmu dalam Kurikulum Pendidikan Kristen: Tantangan dan Peluang di Era Digital. TAWAZUN: Journal of Islamic Finance and Digital Innovation, 1(1).

Evalusiana Evalusiana; Chyntia wongso; Andinna Salsabela, "Integrasi Iman dan Ilmu dalam Kurikulum Pendidikan Kristen: Tantangan dan Peluang di Era Digital," TAWAZUN: Journal of Islamic Finance and Digital Innovation, vol. 1, no. 1, 2026.

Evalusiana Evalusiana; Chyntia wongso; Andinna Salsabela. "Integrasi Iman dan Ilmu dalam Kurikulum Pendidikan Kristen: Tantangan dan Peluang di Era Digital." TAWAZUN: Journal of Islamic Finance and Digital Innovation, vol. 1, no. 1, 2026.

Evalusiana Evalusiana; Chyntia wongso; Andinna Salsabela. "Integrasi Iman dan Ilmu dalam Kurikulum Pendidikan Kristen: Tantangan dan Peluang di Era Digital." TAWAZUN: Journal of Islamic Finance and Digital Innovation 1, no. 1 (2026).

Evalusiana Evalusiana, et al. (2026) 'Integrasi Iman dan Ilmu dalam Kurikulum Pendidikan Kristen: Tantangan dan Peluang di Era Digital', TAWAZUN: Journal of Islamic Finance and Digital Innovation, 1(1).

Evalusiana Evalusiana; Chyntia wongso; Andinna Salsabela. Integrasi Iman dan Ilmu dalam Kurikulum Pendidikan Kristen: Tantangan dan Peluang di Era Digital. TAWAZUN: Journal of Islamic Finance and Digital Innovation. 2026;1(1).

Artikel Terkait

Teologi Kasih dan Pengampunan dalam Pendidikan Kristen: Pendekatan Pastoral untuk Pembelajaran Holistik

Maria Nurwulan Yulliandari; sellina diah rifani; dwi fitri ukgraini

Peran Pendidikan Kristen dalam Membentuk Karakter Berbasis Nilai-Nilai Alkitabiah

Vandariani Keisya; Anggita Happy Santoso; Yunita Andriani Rahayu

Hubungan Antara Pikiran dan Realitas: Kajian Filsafat Kognitif dan Implikasinya bagi Pemahaman Manusia

Siska Febiana; Hanny Setyawati; Indah Yulianti

Filsafat dan Etika Bisnis: Menyelaraskan Tanggung Jawab Sosial dengan Praktik Korporasi

Afifah Novi Pujianingrum; Sri Katiwi; Amalia Khoirunisa

Filsafat Eksistensialisme dalam Konteks Dunia Modern: Tantangan dan Relevansi

pegi idha amarela; Sri astutik; timotius budi irawan

Pemikiran Filsafat Politik dalam Menanggapi Krisis Global: Perspektif Konservatif dan Liberal

Elda Agil Restuti; Apriyanti Apriyanti; Kukuh Yoga Fadillah
Tren Sitasi Jurnal