Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Materi Minyak Bumi

Andriani ; Reni Andriani ; Zulkarnain Gazali
Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia 📅 2024 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.55606/jubpi.v2i1.2697
Abstract
This study aims to determine the effect of applying a scientific approach on students' creative thinking abilities. This research is an experimental study. The research design used was Pretest Posttest Only Control Group Design with a population of all grade X students totaling 64 students spread across 3 classes. Sampling is done by cluster random sampling. Class XB is taught using a scientific approach while class XA uses conventional methods. The research data is the ability to be analyzed using the sample t test indenpendent test with the help of Ms.excel 2017. Based on the results of statistical tests of students' creative thinking skills, a calculated t value = 1.94 > t table = 1.687 so that it can be concluded that the scientific approach affects students' creative thinking ability on petroleum materials.
Keywords
scientific approach; creative thinking; petroleum
How to Cite

Andriani, et al. (2024). Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Materi Minyak Bumi . Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1). https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2697

Andriani, Reni Andriani; Zulkarnain Gazali, "Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Materi Minyak Bumi ," Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, vol. 2, no. 1, 2024.

Andriani, Reni Andriani; Zulkarnain Gazali. "Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Materi Minyak Bumi ." Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, vol. 2, no. 1, 2024.

Andriani, Reni Andriani; Zulkarnain Gazali. "Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Materi Minyak Bumi ." Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia 2, no. 1 (2024).

Andriani, et al. (2024) 'Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Materi Minyak Bumi ', Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1). doi: 10.55606/jubpi.v2i1.2697.

Andriani, Reni Andriani; Zulkarnain Gazali. Pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Materi Minyak Bumi . Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia. 2024;2(1).

Artikel Terkait

Analisis Strategi Manajemen Pemasaran Pendidikan dalam Menarik Minat Peserta Didik

Ilham Afif; Mohammad Aquallurrizal; Arza Lubaib Almuna; Farchatul Maru`ah

Analisis Bentuk dan Faktor Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Konten Instagram Remaja Usia 17-20 Tahun

Almira Apsarini Ramadhani; Daffa Athaya Ramadhan; Fidela Dwi Artanti; Kelita Abigail Parhusip

Aktivitas Belajar Siswa Kelas V dalam Pembelajaran IPAS melalui Simulasi Erupsi Gunung Berapi dengan Model Project Based Learning

Dwi Loli Melani; Rara Auliya Dinastika; Murjainah Murjainah; Gian Handini

Sejarah Manajemen Kelembagaan Madrasah di Indonesia

Anggita Febriany; Mohammad Aquallurrizal; Salwa Sabila Ghassani

Sejarah Pengembangan Organisasi Pendidikan Islam di Indonesia

Eva Athifah; Muhamad Ihsan Khuluki; Beta Hikmah Zahrotunnisa

Peran Sejarah Kebudayaan Islam dalam Membentuk Kesadaran Historis Generasi Muda

Afiyatun Kholifah; Abdul Goni; Enci Rahayu; Imam Alfarid
Tren Sitasi Jurnal