Etnografi Komunikasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Darussalam Cimanggu

Abstract
This article discusses the application of communication ethnography in Indonesian language learning at Darussalam Cimanggu Middle School. This research aims to explore how an ethnographic communication approach can enrich the Indonesian language teaching and learning process. The methods used include observation, interviews and document analysis. The research results show that this approach can increase student engagement and understanding of the social and cultural context in language use.
Keywords
How to Cite

Dwi Setiawan, et al. (2022). Etnografi Komunikasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Darussalam Cimanggu. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (Pengabmas Nusantara), 4(2). https://doi.org/10.57214/pengabmas.v4i2.608

Dwi Setiawan; Lutfi Eskawati ; Diana Diana , "Etnografi Komunikasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Darussalam Cimanggu," Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (Pengabmas Nusantara), vol. 4, no. 2, 2022.

Dwi Setiawan; Lutfi Eskawati ; Diana Diana . "Etnografi Komunikasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Darussalam Cimanggu." Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (Pengabmas Nusantara), vol. 4, no. 2, 2022.

Dwi Setiawan; Lutfi Eskawati ; Diana Diana . "Etnografi Komunikasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Darussalam Cimanggu." Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (Pengabmas Nusantara) 4, no. 2 (2022).

Dwi Setiawan, et al. (2022) 'Etnografi Komunikasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Darussalam Cimanggu', Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (Pengabmas Nusantara), 4(2). doi: 10.57214/pengabmas.v4i2.608.

Dwi Setiawan; Lutfi Eskawati ; Diana Diana . Etnografi Komunikasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Darussalam Cimanggu. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (Pengabmas Nusantara). 2022;4(2).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal