Penerapan Ice Breaking untuk Memaksimalkan Konsentrasi Siswa Sekolah Dasar pada Awal Jam Pelajaran

Berliana Afriani Manurung ; Cici Dwi Wana ; Gabriel Chrithoper Simanjuntak ; Syahrial Syahrial
Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan... 📅 2025 Vol 1, No 2 🔗 DOI: 10.62383/aljabar.v1i2.501
Abstract
This study aims to examine the role of ice breaking in improving students' learning focus at the beginning of the lesson, especially at the elementary school level. Icebreaking is a learning technique that aims to prepare students mentally and emotionally to receive lessons by creating a cheerful, relaxed, and enjoyable classroom atmosphere. This study investigated various literatures, including scientific journals and educational articles. The results of the study showed that turning ice was proven to be effective in improving students' concentration, enthusiasm, and social interaction. Ice breaking not only makes the atmosphere better, but can also improve student learning outcomes. Therefore, ice breaking can be used as a learning strategy to make elementary schools a good place to learn.
Keywords
Ice breaking; learning focus; elementary education
How to Cite

Berliana Afriani Manurung, et al. (2025). Penerapan Ice Breaking untuk Memaksimalkan Konsentrasi Siswa Sekolah Dasar pada Awal Jam Pelajaran. Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian, 1(2). https://doi.org/10.62383/aljabar.v1i2.501

Berliana Afriani Manurung; Cici Dwi Wana; Gabriel Chrithoper Simanjuntak; Syahrial Syahrial, "Penerapan Ice Breaking untuk Memaksimalkan Konsentrasi Siswa Sekolah Dasar pada Awal Jam Pelajaran," Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian, vol. 1, no. 2, 2025.

Berliana Afriani Manurung; Cici Dwi Wana; Gabriel Chrithoper Simanjuntak; Syahrial Syahrial. "Penerapan Ice Breaking untuk Memaksimalkan Konsentrasi Siswa Sekolah Dasar pada Awal Jam Pelajaran." Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian, vol. 1, no. 2, 2025.

Berliana Afriani Manurung; Cici Dwi Wana; Gabriel Chrithoper Simanjuntak; Syahrial Syahrial. "Penerapan Ice Breaking untuk Memaksimalkan Konsentrasi Siswa Sekolah Dasar pada Awal Jam Pelajaran." Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian 1, no. 2 (2025).

Berliana Afriani Manurung, et al. (2025) 'Penerapan Ice Breaking untuk Memaksimalkan Konsentrasi Siswa Sekolah Dasar pada Awal Jam Pelajaran', Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian, 1(2). doi: 10.62383/aljabar.v1i2.501.

Berliana Afriani Manurung; Cici Dwi Wana; Gabriel Chrithoper Simanjuntak; Syahrial Syahrial. Penerapan Ice Breaking untuk Memaksimalkan Konsentrasi Siswa Sekolah Dasar pada Awal Jam Pelajaran. Aljabar : Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian. 2025;1(2).

Artikel Terkait

Peran Pendidikan Matematika dalam Membangun Keterampilan Literasi Numerik di Sekolah Dasar

Hardika Saputra

Pembuatan Proyek Pembelajaran IPA "Pertumbuhan dan Perkembangan Hewan dan Tumbuhan" dengan Dokumentasi Seesaw dan Flashcard Quizlet untuk Kelas 4 SD

Sunjayani Allyuwava Kurnywan; Ika Putraviratama

Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Potensi Wisata Kota Pasuruan pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar

Vika Zida Akmaliah; Andika Setyo Budi Lestari; Miftahul Khoiri

Pengaruh Model Pembelajaran Realistc Mathematics Education terhadap Literasi Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Wonorejo

Qismatun Najah, Nina; Supriyo Supriyo; Miftahul Khoiri

Implementasi Kurikulum dalam Pembelajaran Matematika di SD Al Ihsan Yapis Kotaraja

Alifia Nida Safira Meidiah; Ludya Fatmawati

Produksi Media Pembelajaran IPA "Perubahan Wujud Benda" Melalui Video Animasi BrainPOP dan Soal Interaktif untuk Kelas 4 SD

Isrowiyah Isrowiyah; Ika Putra Viratama
Tren Sitasi Jurnal