Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar: Strategi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pendidikan Agama Kristen

Elfin Warnius Waruwu ; Dyulius Thomas Bilo
Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat 📅 2025 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.55606/sinarkasih.v2i2.328
Abstract
Differentiated Learning in Merdeka Belajar Curriculum has become a major concern in an effort to improve student learning outcomes, especially in Christian Religious Education subjects. This article examines the strategies used in differentiated learning to achieve this goal. The research methodology involves a systematic library study approach, where information related to differentiated learning and Merdeka Belajar Curriculum is collected from various sources in the library. Analysis and synthesis of findings from various sources of information were conducted to identify strategies that are effective in improving student learning outcomes. The results highlight the importance of a differentiated approach in teaching Christian Religious Education, including the use of diverse learning methods and differentiation-based assessment. The implication of the findings is that differentiated learning can be key to creating a learning environment that is inclusive and responsive to students' individual needs. By effectively implementing differentiated learning strategies, it is expected that student learning outcomes in Christian Religious Education will improve, in accordance with the vision of Merdeka Belajar Curriculum to empower every student to reach their maximum potential.
 
 
Keywords
Differentiated Learning; Merdeka Belajar Curriculum; Learning Strategies; Student Learning Outcomes; Christian Religious Education.
How to Cite

Elfin Warnius Waruwu & Dyulius Thomas Bilo (2025). Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar: Strategi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pendidikan Agama Kristen. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat, 3(2). https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v2i2.328

Elfin Warnius Waruwu; Dyulius Thomas Bilo, "Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar: Strategi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pendidikan Agama Kristen," Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat, vol. 3, no. 2, 2025.

Elfin Warnius Waruwu; Dyulius Thomas Bilo. "Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar: Strategi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pendidikan Agama Kristen." Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat, vol. 3, no. 2, 2025.

Elfin Warnius Waruwu; Dyulius Thomas Bilo. "Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar: Strategi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pendidikan Agama Kristen." Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat 3, no. 2 (2025).

Elfin Warnius Waruwu & Dyulius Thomas Bilo (2025) 'Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar: Strategi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pendidikan Agama Kristen', Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat, 3(2). doi: 10.55606/sinarkasih.v2i2.328.

Elfin Warnius Waruwu; Dyulius Thomas Bilo. Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Belajar: Strategi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pendidikan Agama Kristen. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama dan Filsafat. 2025;3(2).

Artikel Terkait

Integrasi Keterampilan Berpikir Tingkat Rendah (LOTS) dan Tinggi (HOTS) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen

Marthen Mau

Analisis Efektivitas Program Pendidikan Agama Kristen terhadap Kualitas Pembelajaran di Kelas

Dyulius Thomas Bilo; Anggi Laurencia

Integrasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Kurikulum Mendasar

Imetrimawati Imetrimawati; Efata Emanuel Gulo; Lifertin Zebua; Wita Serlina Waruwu

Dampak dari Media Sosial Terhadap Sosial-Budaya di Masyarakat

Gusti Dametriana Sihombing

Peran Entrepreneurship Misional dalam Meningkatkan Kemandirian dan Efektivitas Pelayanan Yayasan Pintu Sinar Abadi Bandung Berdasarkan 1 Tesalonika 2:7-9

Ulva Yuliarti; Timotius Sukarna; Maria Tititk Windarti

Pengaruh Kompetensi Guru Berdasarkan 2 Timotius 2:2 terhadap Efektivitas Pembelajaran di SMP Distrik Ransiki, Manokwari Selatan

Esty Rahayu; Timotius Sukarna; Terifena Lontoh
Tren Sitasi Jurnal