Pengaruh Pembelajaran Diferensiasi terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia

Wikaningtyas ; Ratri ; Ahmad Sunardi ; Prasetya Nugraha
BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Li... 📅 2024 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.59841/blaze.v2i2.1708
Abstract
In the process of learning Indonesian, it is often found that each student has a different level of understanding and ability. In addition, factors such as different learning styles can also affect student learning outcomes. Differentiated learning can be influential in improving student learning outcomes. This study aims to find the effect of differentiated learning on students' grades in Indonesian language courses. This research uses quasi-experimental method. Differentiated learning has an effect on improving student learning outcomes in Indonesian language courses seen from a significant level of 0.05 the value of Fstatistic = 0.0758 and FKritis = 0.4401 which means FKritis> Fstatistic (0.4401>0.0758), so differentiated learning can affect the improvement of nursing student learning outcomes in Indonesian language courses.
Keywords
Differentiation; Influence; Learning Outcomes
How to Cite

Wikaningtyas, et al. (2024). Pengaruh Pembelajaran Diferensiasi terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia. BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, 2(2). https://doi.org/10.59841/blaze.v2i2.1708

Wikaningtyas, Ratri; Ahmad Sunardi; Prasetya Nugraha, "Pengaruh Pembelajaran Diferensiasi terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia," BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, vol. 2, no. 2, 2024.

Wikaningtyas, Ratri; Ahmad Sunardi; Prasetya Nugraha. "Pengaruh Pembelajaran Diferensiasi terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia." BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, vol. 2, no. 2, 2024.

Wikaningtyas, Ratri; Ahmad Sunardi; Prasetya Nugraha. "Pengaruh Pembelajaran Diferensiasi terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia." BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan 2, no. 2 (2024).

Wikaningtyas, et al. (2024) 'Pengaruh Pembelajaran Diferensiasi terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia', BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, 2(2). doi: 10.59841/blaze.v2i2.1708.

Wikaningtyas, Ratri; Ahmad Sunardi; Prasetya Nugraha. Pengaruh Pembelajaran Diferensiasi terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia. BLAZE:Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan. 2024;2(2).

Artikel Terkait

Analisis Kelayakan Isi Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas X Terbitan Kemendikbudristek Edisi Revisi 2023

Putri Dwi Archningtia; Ardhiana Syifa Miftahul Jannah; Siti Nadiyah Khasanah; Elen Inderasari

Efektivitas Media Infografis terhadap Keterampilan Menulis Teks Pidato Siswa SMP Negeri 55 Surabaya

Natasya Permata Dewi; Titik Indarti

Kritik Satire dalam Kolom Komentar Instagram @kementeriankegelapan mengenai Program Makanan Bergizi Gratis: Kajian Pragmatik

Ni Made Risma Dwiantari; I Wayan Simpen; I Nyoman Suparwa

Konflik Batin Tokoh Utama dalam Novel Rumah untuk Alie Karya Lenn Liu: Perspektif Psikoanalisis Sigmund Freud

Yessy Assyamu Novianti; Moh. Ahsan Shohifur Rizal

Penggunaan Presuposisi Eksistensial dalam Kolom Komentar Instagram @jakarta.keras pada Unggahan Kasus Korupsi PT Pertamina Patra Niaga

Vivit Arista Dewi; I Wayan Pastika; I Wayan Simpen

Pengaruh Anime dan Manga terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Sastra Jepang di Universitas Nasional PASIM

Chinta Ramadani; Khairun Nisa Hermawati; Melani Nurfathia Ardian; Sri Mulyeni
Tren Sitasi Jurnal